女儿一直乖巧，而且爱心多多。小时候我放手让她自己成长，上学后很少看着她写作业。检查她的作业，知道她的学习不如哥哥小学时候好，虽然偶有错误，但是还是过得去的。三年级最后一个学期结束前的限时小测验，把我吓了一大跳：100分的数学题，大部分的个位数加减，个别的十位数加减法（都是十几加减十几等于多少，都不超过二十），她居然才考了27分。当我看到女儿的分数时, 她哭了, 说考试计算时间的, 她说她会的但就是来不及写（其实她是不会）。光看她写的答案，我不知道她不会，我更不知道她的心算到那个地步：三年级做加减法时，她还是用手指来数数或拿笔划掉来计算。美国人的周末、寒暑假和节假日是要休息的，我无法给这个美国化的孩子补课。四年级开学, 20以内的加减法她还是不会, 7+8=？她要数指头，13-6=？ 她居然都不知道。
考试是有时间限制的，她慌了神，看她拿好多次的F的成绩，我心里很难过：我们的孩子居然拿了F。我知道错不在她，我没有时间陪她写作业。既然错不在她，那我就不可以对她生气发脾气。发脾气帮助不了她学习，只能伤害她；即使错在她，我对她生气，也会让她开始自我防护，她想保护自己，那么我的建议和意见她就听不进去了。所以，在任何时候，我都有耐心，而她也一点点的好起来了。这个耐心是跟我妈学的，我童年时候我妈教我学会跳高这件事，对我现在的生活还有影响。
后来，女儿成绩回升了。从二十几分开始一点点的往上走。每次考试，老师都及时给我写信说她今天的数学考了79分, 比原来进步了200%（从开始的二十几分到三十四分是小进步，那次从三四十分到七十九分）, 进步这么大, 非常了不起，我们都要表扬她, 要坚持下去。我每天跟她做数学。开始真难, 她不会就发脾气。我耐心陪着她: 不会没有关系, 妈妈陪你, 我们从头来。晚饭后都是我和她一起的亲子时间：中文、数学、唱歌和睡前故事。慢慢地, 她做对的题目多起来了, 做题的速度也快起来了。从开始不让我给她记时间,到后来主动要我给她计时, 我看到她的一点一点的进步。虽然不那么理想，可是, 跟她自己比, 已经很好了。一个月的时间, 她的数学从F进步到B，学期结束拿到了A，州里数学统考她数学成绩优秀。新学年的家长会上，新老师居然一直说女儿全面，学习成绩非常非常好。
她后来小学毕业班所有科目都是A，初中时每学期也都全A。因为在初中所有的学期和所有的科目都是A， 她在毕业晚会上上台领奖。在初中时候还因为数学老师的推荐，她成为月学生受到学校的表彰。初中毕业的暑假还自己要求修了数学的网课，开学后数学跳了一级，九年级全A，高中的第一个暑假修了西班牙语的网课，开学后西班牙语也跳了一级。
现在十年级，阳光快乐，她自己知道上进了，我带领她的任务就差不多完成了。
每朵花开都有它的季节，孩子长大也有他自己的时间表。女儿成绩非常差时我不责怪她，我分析她的困难，我和她共情，陪伴和帮助她成长。我很欣慰地看到在没有给她任何压力的情况下，丑小鸭很快乐地蜕变成了小天鹅 0(^-^)0
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