你举的例子不对，有没有这个部件和部件是不是

本质上一样，只是非显微差异差别大了去了。这种“科学文章”也有不造多少篇相反的文章来反驳，研究脑子的也不是从婴儿一出生就研究的，从小每一个家庭对男孩女孩的教育和兴趣的引导都不一样，不能就说一定是生理差异。就这还说人脑人真正开发使用的是很少一部分呢，大部分都没有开发出来，既然这样，学习数理是不是用到的脑子的部分就更少了，这么看究竟是怎么回事儿，还很难说。