我最近看了一本书，名字叫《Secrets of the Millionaire Mind》，中文名《有钱人想的和你不一样》。作者哈维·艾克 ( T.Harv Eker ) 是美国著名潜能激发大师、世界顶级商业教练。
他在书中指出，每个人都有无限潜能成为自己想要成为的人，也必然有潜力成为富有的人。
但为什么世界上百分之八十的财富都集中在百分之二十的人手中？主要原因是我们大多数人的思想都被禁锢在一个固有的模式中了，也就是说我们大脑中的金钱蓝图没有设计成有钱人的样子。
回想一下我们自己的成长过程，在接受有关金钱的教育中，都被灌输了哪些观念？下面这几句话有没有觉得很耳熟：
“钱不是万能的”
“有钱人都很贪婪”
“金钱是万恶之源”
“人有钱了就会变坏”
“你必须努力工作才能挣到钱”
“太贵了，我们买不起”
...... ......
等等等等，还有很多，各种各样，但一个共同点是，对金钱和有钱人都抱持消极态度。
从小给孩子一个“富思维”的大脑，在他们心中种下放大未来人生格局的财富观。—— 沙拉
我们有句俗语“福无双至，祸不单行”，回忆一下你是否有过类似的经历：某一天似乎做什么事都不顺利，搬砖把脚砸了，做饭把手烫了，出去打个酱油还把钱包丢了。
这叫一个不顺心，本来就心塞，回家孩子更闹心，结果一脑门子气没压住抬手又把孩子揍一顿。你心说，怎么倒霉事儿都让我赶上了？
其实啊，讲的玄一点儿，这是宇宙吸引力法则在起作用，也就是我们经常说的“怕什么来什么”。
您又问了，这跟钱有啥关系？
哈维·艾克强调，金钱和宇宙一样具有强大的能量，你如果表现出不在乎财富，财富自然也就排斥你。
打个比方，一个姑娘爱上了一个小伙儿，但姑娘很矜持、很高傲，虽然心里喜欢他，但嘴上却不愿承认，而且还经常有意无意挑毛病，你觉得这个小伙子会去接近她吗？
简单的常理我们都明白，但很少用在金钱与财富上。谈钱伤感情，钱买不来幸福......真的是这样吗？
事实是，钱不是万能的，但没钱是万万不能的。有钱人大多是慷慨的，比如比尔•盖茨、沃伦•巴菲特、李嘉诚等等这些世界级富豪。每年用来做慈善的钱数以百万，很多有钱人都把做善举当作自己毕生的事业，他们从中得到快乐与满足。
那么我们大多数人的穷思维都是从哪来的呢？哈维·艾克在他的书中提到，我们的思维习惯是成长过程中从外界感知和习得的结果。
也就是说我们在什么样的环境中长大，也就会被那个环境中所传达的信息所影响。我们对金钱的态度也大部分来自于我们的父辈，或者学校和社会教育。这就是哈维所说的“金钱蓝图”。
韩国有一个幼教新观点——让孩子未来富有。这为我们的教育注入了更积极的理念。任何一个孩子无论其家庭背景如何，都有可能成为幸福且富有的人，但大多时候只是被父母的保守教养观念给堵塞住罢了。
我们大多数父母在教育孩子的过程中，更多地注重智商的培养，其次是情商，很少有人关注财商教育，甚至学校教育也极少提及。
为了培养孩子的高尚情操，父母们都会教导孩子“金钱不重要”，但希望孩子以后过穷日子的几乎一个没有。
追求精神上的富有并没有错，但精神的富有也需要建立在物质基础上。一个连温饱都难解决的人，你能让他提升到多高的精神层面呢？更不用提“幸福”了。
和所有教育一样，财商教育也是潜移默化的，父母应有意识地学习相关知识，在生活中结合自己家庭实际情况，找出适合孩子的教育方式。
财商教育的理念和方法很重要，但也要按照客观规律循序渐进地进行。认知与发展心理学的相关经验表明，儿童在不同年龄阶段对财富的认知遵循一定的规律。这意味着，不同年龄儿童财商教育的侧重点也不同，既不可揠苗助长，也不要错失最佳时机。
在明确了财富观的重要性以后，要提升孩子的财商，也不能过于教条，而是要让孩子从自身的经验、感受出发，进一步懂得财富和理财的重要性。举例而言，在消费上，应先教孩子如何用钱，再教孩子如何赚钱。
这个观点意味着，一味地让孩子学会节俭、省钱，并不是明智的财商教育方法，时常灌输给孩子“花钱是罪恶的”的观念，更是错误的。与其这样，不如给孩子足够的探索空间，让其自己通过“练习”，体会出何为好的消费习惯。
《富爸爸，穷爸爸》作者罗伯特·清崎曾说过："如果你不教孩子金钱的知识，将会有其他人取代你。如果要让银行、债主、警方，甚至骗子來进行这项教育，这恐怕不是一个愉快的经历。”
注：这篇文章是我两年前做个人公众号时写的，公众号已经关了，就把它搬到这里来安家吧。
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