米国数学老师的无能是和环境互动造成的

关于米国数学老师的各种笑料听了一箩筐。其实他们的低能主要是环境造成的。1. 整个社会反智反数学，很多学生一提起数学就是I hate math 2. 除了小中小印没有人把数学当回事，数学好反而可能在学校被排挤，女孩子只青睐体育男生 3. 米国中学数学教材太过简单，太过不让学生接触难题，太过不给学生做足够量的能够足以形成记忆的题，以至于多拐一个弯的题就很少有人能做。做题是检验自己有没有掌握基本概念的手段，不做题就没法理解概念和形成记忆。长期以往，老师们的数学能力也会退化，退化到只会做最基本的题。