首先肯定娃的concern,其次不要轻易跟孩子说,这是老师的不公平。更冠冕唐璜的说法是:为什么给你七十五我也不理解。然后给建议:我们去搞清楚为什么吧。六年级孩子很多是可以自行去找老师沟通了,你们这个例子里,可能需要家长去帮忙。核心的问题是:既然这些小错不是得七十五分的原因,那么什么是?这是一个学习问题。能在学习层面上解决的,就先不去跑题公平啊,老师偏心啊这些。那些是社会问题,应该在这样的事情经常发生之后再处理。把重心放在学习上,如果老师给出了解释,我们就重视一下,最起码是要帮助孩子完成:接受建议-订正-提高的学习循环。应该说六年级孩子,通常还是需要建立这个学习流程的。
乱出主意乱出主意
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+1,聪明人和明白人。有事说事有问题就解决,就是别动不动自以为然的上纲上线,六年级提升学习能力比怨怪老师更有帮助
-菱利-
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11/09/2017 postreply
23:16:10