我是指从个人角度，不是指从教育者的角度。教育者当然可以希望大家都有个性与思考。但如果个性与思考未必会给个人带来利益

从个人来说，如果利益重要的话，就不会去追求这些方面的培养。

就好像大家常说的“创造性”。是，有创造性对社会挺好，对个人呢？大家能都有创造性？那些创造“成功”的比例，占“创造”者的多大比例？如果创造失败会给自己的职业生涯带来明显损失，一般人是愿意平稳的生活呢，还是愿意冒创造失败的危险去“创造”呢？

 

所有跟帖： 

• 你要说明这个方式对个人不错，但议题是为什么它没有产生发明，你跑题了 -tibuko- ♂ (0 bytes) () 11/01/2017 postreply 09:40:04

• 问题实际上是，为什么这个方式没有产生发明（而中国人还在继续这个方式），我回答的是后一半。 -davidhu1999- ♂ (0 bytes) () 11/01/2017 postreply 09:43:04

• 那你第一句显然是废话了 -tibuko- ♂ (0 bytes) () 11/01/2017 postreply 09:50:26

• 思想自由（有点胡思乱想的意思），是创造发明的基础； 全党统一在习总的思想下肯定导致创造发明后劲不足，， lol -gegenion- ♂ (0 bytes) () 11/01/2017 postreply 09:50:34

• +1 -VATraveler- ♂ (0 bytes) () 11/01/2017 postreply 10:10:29

• 有道理 -Narnar- ♀ (0 bytes) () 11/01/2017 postreply 10:20:31

• 敢有不同，历史上已经被诛杀九族了，文化让那种基因慢慢消失了 -Narnar- ♀ (0 bytes) () 11/01/2017 postreply 10:05:51