在孩子的丝糕里,有一个(女)英语老师和一个(男)米国历史老师,他们都是被公认的本校里最顶级的老师,学校的signature老师,本州附近学区有名的老师。他们的课都是本校水平最高的。但,这两个老师也是出名的最tough的,不光是教课难、深,平时也不太好相处。学生选他们的课前都要犹豫再三。
不例外,孩子在选他们的课前也是很紧张。但我们还是鼓励孩子选,上最好的课,这些课才会真正学到东西。孩子学期前有心理准备,最后这两个难课里成绩都非常好,还和最顶级的老师click。最后申请大学时,那个米国历史老师还热情给写推荐信(很多学生不敢请这种级别的老师给写推荐信,怕老师要求高。有种说法,文科老师的推荐信如果说学生好,那说明老师是真心欣赏这个学生;理科老师的推荐信说好,可能就是成绩好,老师本人不见得真欣赏这个学生。私立学校除了关心学生成绩好以外,对学生软的社交能力更看重。),信里肯定非常正面、非常有分量。到现在,孩子回学校,还和老师接触,属于导师类的人物。
说个话外题,这个历史老师在给毕业生讲话时,说出这么一层意思,大意是,你们去名校上学,读书不是最重要的,最重要的是networking、和最优秀的人才接触。