语言腐败

李浦群：语言腐败两例

发表于 2017 年 06 月 04 日 由 舟巷

例一：

北京2017年某小学三年级下学期英语阅读材料：

My Future 我的未来（或我的理想）

My name is Tom and I am a grade four student. When I grow up, I want to be the principal of my school. I also want to learn six languages, because now I only speak Chinese and English. I live in a small house with my family, but in the future I’ll have a big house. My mother will not cook; a robot will cook for us. I will be a famous principal and I know my students will love me.
（我叫Tom，是一个四年级的学生。我长大想当我学校的校长。我也想学六门语言，因为现在我只讲汉语和英语。我和家人住在一个小房子里，但是将来我会有一个大房子。我妈妈将来不用再做饭了；机器人会帮我们做饭。我将会成为一个有名的校长，并且我知道我的学生会爱我。）

乍一看，该文（是出自某学生之手，还是出自某‘编’教材的老师之手？）立志向上，积极进取，很好啊，也挺通顺啊，有什么问题？可仔细品味，会觉得不对劲，作为范文，有诸多潜在问题：

1） 口气太大：张嘴就要学六门语言，乖乖，先把汉语（或者加上英语）学好再说吧。若当真学好了六门语言，怕也不只当个小学校长了。

2）逻辑不通：什么叫“because”我现在只会讲汉语和英语。这“because”之前、之后的文字有什么因果关系？

3）概念不清：‘house’虽小，也是‘house’呀，不是apartment,更不是basement;再说了，你家到底有几口人？如果你家只有你（Tom)和你爸妈，那一个house大概也不算小了。

4）成名成家，忽略过程，忽略个人修行：“I will be a famous principal”. 但是，何以成名? 何以称（cheng, 四声，“配得上”）名？可不可以说：“I will be a responsible and caring principal”.

5) 自我中心，缺少服务意识：“I know my students will love me”, 你首先要怎么爱学生呢？可不可以写成: “I will make sure every student in my school is loved and respected.”妈妈的一个重要角色是做饭（注意爸爸也可以，甚至也应该做饭，这要看一个家庭的具体情况），但技术好像将自然而然会摆平一切 —— 这里至少要明确指出，我将努力工作，挣更多的钱，为妈妈买一个机器人做饭，减轻她的劳累。

这篇文章有可能是某英语老师（或教研组–那样更糟）一拍脑袋‘编’出来的，若真是某个孩子自己写的，那就更可悲，说明中毒不浅。该文关键是缺少修辞立诚，缺少脚踏实地。孩子们如果天天侵染于这样的语言之中，怎能不受到误导甚至污染？我不认为北京的学校里所有的阅读材料都是这个样子，但也不认为这样的阅读材料(包括汉语的)是绝无仅有的独一份。我想提醒某个（些）老师们：醒醒吧，别再用这样的文字误人子弟了！（2017.5.30