申请领导力奖学金的经历。。。只有经历，没有经验，因为我们没有申请到。
我有俩初中男娃。本来，对于领导力，我们就是附庸风雅，开家长会的时候，例行公事，跟老师问一句：娃这个领导力有没有潜能，要不要注意一下啊。老师也会像应付其他家长一样，回答道：我们会给他们机会的，给他们机会的。娃们从小到大没有也担任过明显的领导职务，平时也不是能豆子型的。整体形象，和一般小中宅男区别不大。
去年底有一天我们注意到某处有个领导力的奖学金，要求四点，学习，体育，社区服务，和领导力潜力。我们一想，学习我们完蛋但是可以和体育很行学习不行的小黑比，体育我们完蛋但是不妨和学习牛叉体育也完蛋的小中宅男比，社区服务虽然没有什么贡献，我们娃们是不惜力的孩子，有机会干活倒是一定会去干的，小时数好歹攒了一些。至于领导力的潜力。。。领导力我们没有，潜力我们总是有的。比如一个娃混体育队的进攻组织，如果需要他是很愿意分派角色呼唤队友的。另外一个娃混演艺界的，指挥个拍戏啥的也蛮牛逼哄哄的样子。再说，这个年代谁还没有去混过个把套牌领导力的学习班呢。我们就混过。一个娃因为笑话讲得好，混得还很得意呢。
然后我们就报名了，毕竟初中，人家要求也不大高，我们也杀出重围入围了决赛了。不过这时候我们也发现，现在不得不和学习牛叉的小黑娃比体育，和体育出众的亚裔男比学习了。而且其他入围的都有特别高大上的社区服务理想，做了好多踏实有成效的工作。这还不算，组织者决定，把这些入围决赛的孩子，拉到荒野里遛一遛。如果单纯野外活动，倒也罢了，孩子们混童子军许久，处理野外环境还算驾轻就熟。没料到人家是让这些入围的孩子去做集体活动的游戏，让大人在一侧观察打分。娃们去玩了俩小时，笑哈哈地回来了。
“怎么样？”
“根本没有办法秀领导力，因为每个人都要秀，然后每个人都意识到别人也要秀，所以最后变成大家都老老实实地当一个好的队员。”
“那咱们有戏不？”
“没戏。”
“为啥？”
“其他入围的男生女生，都比我们高半个英尺，看起来跟成年人一样。”
我相信他们最后没有得到奖，跟他们个子大小关系不大，和他们能力欠缺更有关系。这种能力或许可以透过培训获得，虽然我们更希望孩子们能在一个多维的生活学习环境中，顺其自然，慢慢培养。不过，走到最后的决赛，我们也算满意。对于小小孩家长，我想说，领导力这个事情，就照着上面说的四个方向培养，应该大差不差，其他的，假以时日，娃自然会成熟会成长。如果需要强调什么，我想一个是娃要有为人民服务的理想。申请过程中，一个娃用手机给自己拍了一段很粗糙的视频，视频里他拿着一个高音喇叭，像喊“安红额爱你”一样二杆子一般吼着：额喜欢夜的静谧，额喜欢昼的神奇，额要让世界更让人欣喜。另一个，家长不妨放手让孩子去做事情，做各种各样的服务性的事，事务性的事。一个有理想，会办事的人，就算是一个小兵剌子，也会表现出强大的领导力的。
