午饭,儿子刚吃完,老妈还在吃。想找话题跟儿子套套近乎。
老妈:儿子,今天做啥作业呢?
儿子:Chemistry,还早呢。
老妈:又是Lab report吧?是关于啥的?
儿子:Electrochemistry
老妈:是做battery?
儿子:对 (根本不想talk地说)
老妈:再说说,是怎么个做法,用液体吗?
儿子:不同液体,不同金属,量电压。 Zn,Mg,Ag,Cu,Al,Pb。但总有一个电极是Zn。
老妈:哎哟,lead可不能用手抓,你没用手拿吧?
儿子:用了
老妈:。。。
老妈:那Zn是做阴极还是阳极呢?
儿子:That depends。儿子不屑地说。
老妈:怎么判断哪个是阴极哪个是阳极?老妈穷追不舍。
儿子:看reduction potential,儿子自信地说。
老妈:你量电压时,电压表一端是黑的,一端是红的,你把黑的放哪边,红的放哪边?
儿子:黑的总是Zn这边。
老妈:那你量的电压有正有负吧?
儿子:都是正的。(开始若有所思)
老妈:是吗?你们有pay attention正负吗?
儿子:有,都是正的。儿子肯定地说。
老妈:(意想不到)那真的太有意思了,妈妈很感兴趣。(言外之意是:something is wrong with your experiment)
儿子不安地离开饭桌,躺倒在沙发里,老妈起身开始收拾碗筷。
老妈:你量的电压差别很大吗?
儿子:总在0.1-0.5 V之间吧。。。
儿子:我觉得我们实验做错了。。。
老妈:不是光量电压吗?你说正负也没错。
儿子:但是,我们把万用表的两个Probe插在电解液里了。。。
老妈:!!!。。。。
老妈:那你的probe碰到你要量的电极了吗?
儿子:没有(沮丧地)
儿子:但是,全班都是这样做的!well,都把probes放到电解液里了。
老妈:!!!!!。。。。。。
老妈:那老师不管你们?
儿子:老师根本没看我们做
老妈:彻底无语。。。。。。
儿子决定今天不做实验报告,明天跟老师交流,心安理得地打game去了。
老妈希望儿子今后不要不屑与老妈交流。