今年volunteer做mathcounts, (澄清一下, 没有钱拿的哦, 如果老师教是不是会有钱我不知道, 反正家长是没钱的), 每周一个小时, 每次我都感慨: 太难了!
对学生来说, 是题目难, 初中的题目, 对我们而言, 不算难, 但是我们这里六年级的小孩, 真的是很多都没有教到, 不但需要孩子提前学一点, 多练习, 更需要孩子花很多时间去琢磨。
对老师来讲, 是学生程度不齐, 势必要照顾全体, 拖慢进度。我现在心里暗暗希望那两个程度最差的孩子drop算了, 因为我真不希望把时间花在解释为什么 0.18=18% 上。不然一个小时讲不了几道题。
对家长来说, 我觉得首先是要让孩子自己去多想, 直到她实在想不出来了, 再启发一下思路, 千万不要急着教捷径, 所谓“不偾不启, 不悱不发”, 课上不可能有时间等你孩子慢慢想明白。
其实我个人觉得, 数学竞赛就那么回事, 对普通孩子来讲, 就是多接触一些有点难度的题, 运动一下脑细胞, 提升一下兴趣, 名次就那么回事。