关于这个乘法的话题，我还真跟我们校长聊过。

我当时就是说：其实最初概念引入完成之后，就应该马上背乘法表，背会了拉倒，不要把这个过程拖长。校长说：背归背，但对大多数孩子来说，时常回顾一下一个概念到底是什么，还是有用的。还特意说：孩子碰巧数学超前的，家长不容易理解学校的教法，但对于数学平均水平的孩子、家里又不额外给学的，学校有些教法很必要。

老中可能很多都给孩子额外数学，所以确实会觉得学校数学太绕，因为他们孩子已经提前加速完成这个绕的过程了。因为加速吧，所以显得没那么绕。

我一直觉得美国小学数学教育在培养概念方面是很好的，问题是做题太少。但我们学区吧，起码，对乘法表绝对重视。可能是三年级背的，但也可能二年级就背了一些，记不清了。但孩子在学校里得做所谓的minute math，每天一张纸，30道题，一分钟之内做完。那时候就是很多一位数乘一位数，其实就是乘法表了。

所有跟帖： 

• 六十道题一分钟，一秒一道，还来不及写答案吧？ -Christy_BJ- ♀ (48 bytes) () 07/12/2015 postreply 06:52:58

• 是30题，呵呵 -walkabout- ♀ (6 bytes) () 07/12/2015 postreply 06:59:22

• 我们这边也有，从一年级就开始加减法facts，三年级乘法。但不是每天都有。 -Rock.rose- ♀ (236 bytes) () 07/12/2015 postreply 07:40:53

• 其实做多了自然都记住了。另一说哈，我当数学教授的朋友说的，数学家里计算差的也不少，计算和思维可以是两码事。 -walkabout- ♀ (0 bytes) () 07/12/2015 postreply 07:42:42

• 那是你们运气好 你可以看看这个视频 看有些学区new math是怎么教的 -violinpiano- ♂ (201 bytes) () 07/12/2015 postreply 08:03:18

• 呵呵，这里家长不都把孩子送好学区的吗？ -walkabout- ♀ (110 bytes) () 07/12/2015 postreply 08:09:00

• 这个是老皇历了吧。因为反对的多，最近几年都改了。 -N.- ♀ (0 bytes) () 07/12/2015 postreply 08:54:27

• 美国多数公校都就着那些平均水平往下的学生，即使10分的学校一般老中孩子也是超前因为家长多少会教点 -2008VGirl- ♀ (249 bytes) () 07/12/2015 postreply 08:17:08

• 这确实是公校的主要任务。像我们这里没有GT program，学得好的学生小学前几年在校就是很没劲。 -walkabout- ♀ (0 bytes) () 07/12/2015 postreply 08:26:07