不理解为什么觉得是攀比。

A+,A, A- 分数等的咱不知道，我们这儿AP A 5 分，honors A 5分，普通课 A, 4分。AP/honors B 也是4 分，没有什么4.5 之类的，所以，如果你非跟人家比，多学AP, 结果考了B 或更低，排名一定没好处。去修AP 的，是知道也能得 A 的，不然不如 honors, 简单点，还容易得 A. 所以，为什么要攀比呢？能修的才会去。至于有的地方算分助长攀比，不是AP 的错啊。真没什么好限制的。

所有跟帖： 

• 实际上就是阿。如果不为GPA，理科孩子很能不学APUSH。数理孩子可能不学AP CHEM -怀旧一点点- ♀ (0 bytes) () 03/03/2015 postreply 14:29:49

• 我觉得高中给孩子分科不是好主意，大学低年级都应该平衡。 -soundofsilence- ♀ (48 bytes) () 03/03/2015 postreply 14:31:27

• 嗯，不过APUSH这个是系主任自己说的，每天花那么多时间，对数理化方向的孩子学USH就好了 -怀旧一点点- ♀ (0 bytes) () 03/03/2015 postreply 14:36:29

• 但我也听不少孩子很喜欢这门课， -soundofsilence- ♀ (93 bytes) () 03/03/2015 postreply 14:52:31