今天周末。中午娃排练完毕,就往中文学校赶。中文课已经好几节没上了,娃有点怯。我给娃壮胆,我送你进去,告诉老师,不要给俺考试,否则。。。(俺就开溜,嘿嘿)
晚上娃才有时间摆开战场,一堆是science fair,一堆是AR project。science fair娃一路上这里写一点,那里写一点,做得差不多了。我问AR要做什么,娃说要从书报杂志上剪五十个和这本书有关的词语,贴到一张纸板上。我一听,这要找到啥时候。说,你写到纸上吧,妈来剪。搬出一堆杂志,bye bye Jeremey Lin; bye bye Duchess of Cambridge.等找起词来才发现远比想象的难度更难。书翻来翻去看得脑袋开始转圈。问娃有没有容易一点的可选?娃说这已经是最容易的了,其他有做一本带彩色插图的小人书,我说no;还有做一个和故事有关的背景,我说算了,就剪字吧。后来,大娃路过看见也参加进来了。一堆实在找不到的词,只能一个字母一个字母剪下来,再拼成一个词语,贴起来。
我也不知道这种作业能学到神马东西,或者有神马创意,(为什么不每读完一本书写一篇读后感也好呢?)除了一是便于老师惩罚学生,剥夺学生的课余时间,二是是保证学生都乖乖呆在家里,不在大街上吸毒贩毒之外。。。。。。
前两天有个正义的妈说,可以让孩子选择不做作业,也不会帮孩子做作业。(咱可以承受一个零分之重,可承受不起十几二十个零分之重啊!)想起一个钢琴神童的爸爸,当年告诉我孩子的project都是全家一起上阵,而且还强调说,“当然要帮她做的,不帮怎么行?”呵呵