俺以前在子女坛的旧帖：裁减教育经费对提高美国教育质量有益.

来源: nj_guy 于 2015-01-24 08:45:06 [档案] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次 (4736 bytes)

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绝大部分国家的教育体系都承担着为自己国家培养人才的作用,美国也不例外.但如果单纯从培养人才的角度去看,美国的教育体系至少是效率很低的,花费和效果比远远低于中国和俄国.但是美国的教育体系还承担着另一重大责任:它实际上也是一种welfare system!

社会的构成是一座金字塔,不管愿意还是不愿意,我们每个人最终都必须接受自己在这个塔里的位置.绝大多数的年青人都有着多多少少不切实际的幻想,他们的父母也抱有想入非非的期望.但实际上社会现实往往会很残酷,能够给予的远少于期望,于是就需要许多community college,带方向的州立大学(比如south eastern north dakota state university),和许多野鸡大学去提供一个场所让这些年青气盛又没有才华的孩子去发泻能量,浪费青春,四年不行,六年,八年,拿了高中文凭不会做分数加减法再去community college念remedial math,只到有一天发现自己已不年青,弄不好还有了孩子,于是不得不放弃幻想,在餐馆,修车铺或着其它什么地方随遇而安.极少数真能从这种教育体系里成功的孩子成了其他绝大部分loser孩子的可梦但不可既的诱饵,也成为这教育体系里既得利益教育者用来justify他们自己存在的借口,其实这些教师们并不是在教书育人,他们只是welfare system里的social worker.其实这个社会并不需要这么多受过高等教育的人,美国教育经费砍掉一半照样可以满足社会生产需求.

中国对付那些不知天高地厚的孩子们有自己的一套办法.伟大领袖毛主席在的时候大手一挥,全部赶到农村去!让这些屁孩子在那里磨掉棱角,少数好不容易历经千辛万苦回到城里的孩子已经无力再闹事,只得驯服.改革开放后经济发展比较快,再加上文革人才断代,社会基本上能满足年青人的胡思乱想,实在不行还可以把他们骗到国外,让他们去美国折腾.但随着社会发展带来的人才饱和,唬弄年青人的手段越来越少,高等教育泛滥,文凭贬值也越来越严重.教育体系的美国化是大势所趋!为无才华的年青人提供浪费青春是维稳的必须.教育开支不可避免的会越来越大,效率也会越来越差.

所以美国的教育不是靠投更多的钱就能改进的,加强师资培训也不会有什么效果(其实这些老师就是高级baby sitter,教啥都没用).中国也不必说三道四,因为美国的今天就是中国的明天.

上面谈到美国教育经费中的相当一部分其实只是一种welfare,对社会生产发展科技突破没有实质性作用.这种教育投入只能看做是维护社会稳定的需要.那么既然是welfare和维稳经费,那就要看社会是否负担的起,同时也要和其他投资做效益比较.有钱时多给点,经济差时少投点.建学校和建监狱,雇老师还是雇警察也要做综合比较.

裁减教育经费首先从带方向的州立大学入手!(比如northwestern south dakota state university等等).这种大学的毕业生绝大部分找不到需要用到他所学过知识的职位,大学教育只是一种没有意义的标签.如果花自己的钱去贴标签当然应该鼓励,但用纳税人的钱则是另外一回事!今天许多好大学的毕业生都学高所用,有什么意义再去做这种贴标签的投入?

其次是community college.这种社区大学中不是所有program都是welfare program.那种职业培训其实是很有必要的,比如welding, automobile mechanics, culinary ... etc.但是其中的remedial program则应该裁减或把钱转投到职业培训的program中.就算高中的课在community college里补一补,初中有些甚至是小学的课总不能再教了吧?真要补就去中学补吧.

美国教育的问题是试图把太多的孩子塞到学校里,不是有太多的学生不能毕业,而是有太多的学生毕业.如果每个年纪,每个阶段,毕业率低一点,学生的竟争力就会强一点,质量就会高一点,就会为社会提供更多高质量的劳动力,老师也会少一点,精一点,工资也可高一点,纳税人也可少花点钱.可教师工会往往出于私利把教育经费问题神圣化,好象反对增加经费就是反对人类进步.其实很多问题,不是靠烧钱就能解决的.