XQQ孩子的三段科研经历中写道:“州立大学工程系的K教授给孩子的课题是关于超大规模集成电路系统中的晶体管老化问题。”
XQQ的描述可能不准。但我想说的是,高校在这类问题上几乎没有发言权。
超大规模集成电路生产设计发展太快,高校教授很难知道(理解)其中问题。
你在一个老的工艺上看到的问题, 新工艺上的表现可能完全不一样。
最顶尖的学校, 如伯克利,教授们也“落后”,也转型。
孩子跟在一个做这样问题的教授后面, 不是好选择。
高中的孩子做科研,出不出成果不重要。 但是, 跟一个真做科研有vision的人, 还是必要的。
高中的孩子做科研,出不出成果不重要。 但是, 跟一个有vision的人, 还是有必要的。
所有跟帖:
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你这叫做抬杠
-陌上花开缓缓行-
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07/31/2014 postreply
10:18:57
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别那么挑,在自己周边找到合适就行。都等诺奖的来指导得等哪辈子?
-CirrusCloud-
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07/31/2014 postreply
10:21:55
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两回事。
-doublev-
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07/31/2014 postreply
10:30:01
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一回事。不管专业还是vision,能找到愿意收你的就不容易。一个高中生哪还能挑三拣四的?
-CirrusCloud-
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07/31/2014 postreply
11:09:58
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我是觉得什么时间做什么事情,高中没必要搞得那么紧张搞什么科研。 暑假做做,提高一下兴趣就可以了。
-乐了-
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07/31/2014 postreply
10:22:21
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高中就能出科研成果的凤毛麟角。牛,但无法普及。
-skyport-
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07/31/2014 postreply
10:34:42
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大侠太认真了,高中生,进了lab,有个感觉,就好了。
-围观生活-
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07/31/2014 postreply
11:23:07
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高中生有机会就行了,别那么挑肥拣瘦的。
-firefly18-
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07/31/2014 postreply
11:52:31
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你没看懂吧:)
--百科--
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07/31/2014 postreply
11:58:24
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同意,第二次的经历很重要
-cliff-
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08/01/2014 postreply
10:39:54
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基本上就是打酱油的.贴点金好混藤牌.
-胡宙-
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07/31/2014 postreply
23:00:45