效果很小的原因是什么？

不喜欢文字教学形式？觉得太慢？自己不用心上课的内容？课本没有自己看？作业没认真做？不懂不明白的没有想去搞懂？等
我不清楚那些上提高班和上online的孩子的效果如何，但我知道有些孩子确实不适合那样的online教学，效果很差，因为他的心没在那里。

假设他的AMC10是某个分数，那么他的AMC10有几道题没做？请找原因，是时间不够还是不会做？如果是时间不够，那么是前面做题慢（这可以通过练习提高速度）?如果是他不会做的的题，是知识点还没学？学了会了但反应慢？做错的题是stupid mistakes吗？

搞清楚是什么原因后，他认为他该怎么改进？10年级的孩子，既然他把HMS作为他的梦校，说明他还是挺上进的，但光有梦想没有行动，梦是难以成真的。接下来的半年时间，他自己的计划目标是什么？AOPS上有很多建议是怎么提高AMC/AIME的建议。也有些孩子就是自己看书做题朋友间互相切磋的。

再有就是你们那里没有好的数学club，那么你的孩子有没有想过组建数学club呢？如果自己的高中不可能找到志同道合的朋友，那么他有没有加入你们州的ARML team吗？如果没有，你们隔壁州的Missouri，有一些数学很不错的孩子哦。http://www.mathleague.org/arml/arml.htm

对家长来说，不管我们的孩子如何，我们都应该做一个尽责的家长。但是，
如果是孩子本身对数学兴趣不大，不用功，再好的天分，父母不可能把他推上去的。
如果是孩子的天分有限，那么父母尽力了就行，孩子量力而行，进他力所能及的学校就读，也是父母孩子的福分。



 

所有跟帖： 

• 回复：效果很小的原因是什么？ -lifeisgoodd- ♀ (132 bytes) () 07/07/2014 postreply 07:54:07

• 我儿子就是年龄小的。参加数学MATHCOUNT 时，他的年龄最小。 对数学很有兴趣。 -willabc- ♂ (0 bytes) () 07/07/2014 postreply 22:56:41

• 缺少高手指教。每个数学老师都说他很有天赋。 他数学一直在不同的学校都是第一名。 -willabc- ♂ (0 bytes) () 07/07/2014 postreply 23:00:36