我试着反推一下

我们华人也不看重学习了，成绩七八十分差不多就好了，打打球，听听音乐，学校里轻松过过就好了。

然后加州大学比例肯定不会有40%，好大学录取率可能会低于我们种族的百分比，比如8%什么的，然后大家都去社区大学，或者自己做生意了。

我们如果去了社区大学，谁去好大学呢？那些潜质还不如我们的吗？

另外我要说一点，在美国学校拿高分的，你还真不能断定他们就是低能。我一直都跟儿子在课业方面有沟通，他们学的数学，生物，历史，地理跟生活都非常靠近，孩子写出来的东西是我们在中国这些上过大学的父母也比不过的，孩子的成绩包括三方面：major exam, minor exam, daily，训练的不仅是孩子的应试能力，还有孩子平时的学习习惯，自律能力，等等。这个高分的含金量，比我们那时候的含金量要高得多。

所有跟帖： 

• 还要指出一点 -羽衣飞飞- ♀ (259 bytes) () 02/21/2014 postreply 08:42:16

• 谦虚地把名校位置让给你园丁的五六个孩子们呗 -Manymore- ♀ (0 bytes) () 02/21/2014 postreply 08:45:21

• 然后写一个啥啥系统出来给谁用呢？敢用不？怕黑屏不？ -羽衣飞飞- ♀ (0 bytes) () 02/21/2014 postreply 08:48:16

• 人当领导，然后招你从社区学校毕业的孩子干活写系统 -Manymore- ♀ (0 bytes) () 02/21/2014 postreply 08:52:24

• 咱真该让孩子都学MBA去，以后文科一定得加强。 -羽衣飞飞- ♀ (0 bytes) () 02/21/2014 postreply 09:05:51

• 不理解他举 gates 的例子想说明什么，再退学人家也是哈佛啊。 -rock.rose- ♀ (0 bytes) () 02/21/2014 postreply 08:43:35

• 他的推理前提是：高分，尤其是经过训练的，都属于低能。 -羽衣飞飞- ♀ (168 bytes) () 02/21/2014 postreply 08:46:37

• ＂美国学校高分的往往是低能＂，都什么逻辑。楼主估计是低分高能，所以逻辑差 -Manymore- ♀ (0 bytes) () 02/21/2014 postreply 08:43:59