我属于早期的留学生，回顾过去，我们这代人一个共同的感觉就是：缺少MENTOR。
大家都在摸索中跌跌撞撞的走，失业失恋失钱失机会后，才猫道狗道踹（try）着走到今天。
刚安定下来，孩子唰的一下，就进了青春期。
面对孩子的反叛，美国教育的陌生，成长环境的不同，文化教育理念的冲击，有些措手不及。
不听话怕变坏，太听话怕变呆。
对孩子太凶，怕长大看心理医生，对孩子太慈，怕长大看警察
中国文化多了，怕变nerd；美国文化多了，怕变COUCH POTATO。
担心来，担心去，我特么的成了。。。。我爸了。
也曾带着疑惑去看青少年专家，听完了我们满腹担心，专家淡然一笑说：
“只要男不吸毒，女不怀孕，啥事没有。”
带着疑惑出来，我们面面相觑：难道我们所做的，只是在弯路的尽头，等着迷路的孩子？
幸好俺是穷矮丑，找对象难，晚婚晚育，歪打正着，有了观摩学习各位藤爸藤妈的教子经验的机会。
这本子女上藤校，父母谈经验，从不同的角度，介绍了孩子的成长过程，有了他们的摸索，我们这些小娃爹娘，心里有说不出的感激。
这本书的名字，似乎有点误导，仿佛只是推妈牛娃藤苗的经验，没有俺熊娃啥事。读了书后，这书更应该叫与子女一起成长，学习只是成长的一部分，对于我这样不太热衷于子女爬藤的父母，也会有很大帮助。
一 部分是过来人真才实料的经验分享，从选课，参加运动队，俱乐部，到各种考试和大学录取。比如说，一篇介绍高中选课的经验，高中有6分，5分，4分课，她的 孩子，因为没有在暑假修掉4分课，虽然得了全A，却已经排到20名之外了。这虽然是件小事，可是在竞争激烈的好学校，却能毫无必要的影响孩子的排名。
还 有一部分是如何教育子女的经验，比如说，有一章叫“父母与孩子一起成长”。这也是我认为最有用的东西。青春期的孩子撞上更年期的妈，学习做父母是一项大功 课。读了书里的一个个故事，发现各位藤爸藤妈的一个共同点，是因材施教，扬长避短，鼓励为主，让孩子自信的成长。正如一位家长所说：“孩子的性格，品质， 很多其实几乎在出生的时候就已经形成了，做家长的唯一能做的事，就是尽力发挥孩子个人品质，好让孩子的聪明才智得到充分的发挥，也得以选择最适合他/她发 展的事业和生活方式。我们做家长的需要花很长的时间去发现、去摸索才能真正了解自己的孩子。我们要教会孩子看到自己的极限，敢于接受。”
人生这副牌，发牌的是上帝，打牌的是自己，幸福的是感觉，教会孩子用大智慧，幸福的生活，才是真谛。
读 完这本书，一个很大的感触，就是藤校的选材理念，也就是社会上对孩子们的期望。爬藤的过程，更是与孩子一起，塑造她/他的过程，用母语说，就是德智体全面 发展的过程，这与我们对孩子的期待，是一致的。““取法与上，仅得其中；取法于中，仅得其下。” 爬藤，给精力过剩的孩子，一个目标，“取法与上，仅得其中”，对于普通孩子，也就够了。
比 如说，实习和做义工，让孩子开阔眼界，慈悲胸怀，爱人就是爱己，帮人就是帮己，知道做善事，积功德，做一个受欢迎的人。不管上不上藤校，这方面品德的培 养，也会终身受益。又如leadership的培养，让孩子对自己负责，对团队负责，把不同性格与能力的同学调动起来，达成共识，做成一件事情，也是终身 受益的能力。
如果要给这本书提点意见，就是增加一些如何解决与孩子的冲突，如何沟通的故事，对后来人会更有效的帮助。
这本书是义卖的，善款全部捐给了海外中国教育基金会，用来资助国内贫困地区的孩子读书，这样没有功利色彩的爱心汗结晶，也决定了这本书的质地。
对这些充满爱心的藤爸藤妈，再一次的致敬。
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