让我惊讶的是仅仅两天，收到131封邮件，表达有兴趣阅读更多。已经都给了回复，并附件了三个回合。
如下是一些来信的摘要，感谢各位：
谢谢, 能整理出来写这么多真不容易, so far, 我看到的有一些句子,文法可以调整得更通顺些, 还没有全部看完, 全部看完,也许能从全局给出更有意义的反馈.
对好多人来说，从脑海到笔尖，有很长的路，谢谢好文章。也提醒了每个人。人说，两个民族之间的竞争，就是两位母亲的竞争。
愿意再看更多。你的书一定会卖得好。
Can you send me chapters 2, 11, 12 and 13 of your book "妈妈教的数学"? I
will give feedback after reading. Thanks.
你写得非常好，从日记入手，文字亲切易读，有生活经验，又有理论知识，最后给出实用的建议。
可改进之处：文字也许可以再简练一点，比如手指头那段。标点符号错误较多，要改。
从文学城上看到您的帖子，对《妈妈教的数学》很感兴趣，可以试读吗？我会写出反馈的。如果需要买的话要怎么买呢？
特别感叹：您有一位循循善诱的好妈妈，看似无心，实际上她正是从日常生活的点点滴滴培养了你对数学的兴趣和不断的求知欲。这就是大智慧呀！
您是科班出身，又有三十多年在实验中学的教学经历，能看到您以自己童年为例，结合儿童认知的发展给出一些生动的数学启蒙的实例。我很受启发。比如您提到倾斜方向算加法符合儿童认知的特点 ，我准备给孩子试试，他经常忘了加那个进位。忘了说我是一个五岁男孩的妈妈。儿子对数学很感兴趣，也可能是缘于我常去图书馆借一些有趣的儿童数学读物有关，平时我也会和他玩24点等有趣的游戏。教了 加减和简单的乘法和除法，他挺有兴趣。有一次儿子在纸上给自己出了一道题，11223344+55667788，当时进位都对了。但也常常有马虎的时候。
您谈到不同的解法，其实是在训练孩子不同的思维方法。太同意您的话，人的思维方式决定了他的一生。我觉得学数学不在于会解多少题，而在于养成科学的逻辑思维方式。
您在书中用的乘九的手指法，我也教过孩子，他觉得很有趣，但因为他还在上K,平时没做太多乘法，也就没有巩固。另外加9等于10减1的方法以前给他讲过，但是因为练得不多，他很快就忘了，这次给他出了几道加99的题，他就自己悟过来了，再出加999的题，他很快就答对了。他还马上给我出了更难的题考我呢，哈哈。。。孩子们真是有趣。
特别期待您的新书出版，如果再能看到您是怎莫教您的儿子学数学的那就更棒了。
我和您是同一代人，你日记中的背景我挺熟悉的，所以就更觉得亲切。我特羡慕你有个注重寓教于乐的好妈妈。我们那个时候别说有奥数了，就是数学辅导丛书都不多。感叹现在太多好的幼儿启蒙数学书了，现在的孩子真是太幸福了。父母如果能从小注重培养孩子的兴趣，引导孩子养成自己主动学习的能力，从数学入手培养孩子严谨的逻辑思维能力，那真是让孩子终生受益。
我没有学过儿童认知心理学等重要的理论，只有从您这样的专家的书中学习了。非常感谢您以这样独特的视角写了这本很有启发性的书。希望很快能看到您的新书。
有些自视很高的网友的意见你真的可以忽略不计。你有想法，又付诸行动，这就很难能可贵了。
如果只能读三章，可以发给我指尖，说着玩，和词汇吗？我会给你反馈以作支持的。
我读完了还发现最后一页上有个打錯的字比如87洛在哪个 指头上。还有129落在哪个指头上。
真诚感谢来自网络世界我不认识的各位的帮助。这本书已经完稿，还没有送到编辑手里，有错别字，标点符号的各种错误，北京师范大学已经邀约我出版，数学系的系主任给写推荐序，北京实验中学的校长也要给写推荐序，还有我的数学老师。
如果这本书能够带给读者一些价值，我心满意足！在各位的帮助下，我尽量重新再修改一次全文。预计今年底应该面世吧！
再次感谢！深深的……
选择“Disable on www.wenxuecity.com”
选择“don't run on pages on this domain”
