小儿子班上每周都有 一周之星。一直没他的份。这个问题引起了我的重视。
原以为是老师给的，老师说，非也，非也。是同学们自己一票一票选的。
问儿子，儿子耸耸肩，说他也不知道为什么他没有被选上。
推社交，就这样成了当务之急，
让儿子去注册facebook,结果年龄太小，按法律，不得注册，很沮丧。儿子说，那我们自己做一个吧。
这个主意不错，于是我们自己做，依葫芦画瓢，建立数据库，当然不上网，只是本机的。从姓名，照片，爱好，特长，好友，特好友，都收集起来，打印成册。
再想，班上其他同学也被政府同样剥夺了上网的权利，不如为每一个同学都建立一个facebook.
把各同学的名字，性别等等，都输入数据库。然后打印成册，再装钉成一本书，每个同学一张纸，正面是自己的profile和照片,内容自己写，反面是wall,可以让各位同学写在别人的页面上。一共20个同学，一本书正好20张纸，40页。我们一共装钉了20本，给每个同学送一本。
儿子的FACEBOOK在他班上引起轰动，大家都非常感兴趣。每个人都在自己填自己的兴趣爱好，好友名单，更是在别人的book的页面的反面（wall)上写自己的留言。
我们作为制作者，利用特权，把儿子列在每个同学的好友第一位。每个周末，儿子再把每个同学的facebook收缴上来，回家更新数据库，制作成新的一版的FACEBOOK,等星期一再把旧版新版的二本facebooks发给大家，让大家继续玩。
现在出了第4版了，每个同学的页数增加到了4页，第一页还是profile和照片，第二页是wall,第三页是friends,,第四页是tag,第五页是homewook,第六页schedule. 大家通过儿子的facebook,还可以交流作业，定playdates.
虽然每周周末都要打印，装钉20本各个同学的facebook，但好在都在数据库里，用infopath软件收集和打印，把infopath文件放在USB上，带到学校，让同学们自己更新了。
同时，当再选每周之星的时候，我跟他说，你不要乱选，在投你手中的神圣一票时，要告诉对方，让他下次投你，不然就不够朋友了。
经过努力，儿子终于当上了每周之星。
没事的时候，就和儿子一起，把数据库里面的各个同学的资料调出来研究，分析各位的优缺点，他们/她们喜欢什么？害怕什么？弱点在哪里？如何相处？等等。儿子分析，我听，蛮有意思的。
