1. 哈佛TA积极参与本科教学是可能的,但是他们还是TA,上辅导课,讨论课,习题课等,但不是课程主讲,这从哈佛的课程表可以看出。
2.那位大猫的博士生上的三门数学课好像都是BRIDGE COURSES.今年该校的这些课程的SYLLABUS上没有他的名字,无法证实他是不是主讲人。
1. 哈佛TA积极参与本科教学是可能的,但是他们还是TA,上辅导课,讨论课,习题课等,但不是课程主讲,这从哈佛的课程表可以看出。
2.那位大猫的博士生上的三门数学课好像都是BRIDGE COURSES.今年该校的这些课程的SYLLABUS上没有他的名字,无法证实他是不是主讲人。
• 不跟你多说了.如果你有孩子去H或其他大藤,自然会知道. 如没有,知道了又如何? -weston- ♀ (0 bytes) () 12/30/2012 postreply 19:16:03
• 什么是bridge course.从没这么一说.你如果不懂线性代数的重要性.没啥可多说的 -weston- ♀ (0 bytes) () 12/30/2012 postreply 19:17:23
• 该校线性代数有两门,MATH22和MATH24,MATH24比MATH22程度深。 -edison11- ♂ (51 bytes) () 12/30/2012 postreply 19:25:09
• 美国课程设置是为了其他系学生不同要求而设的.学了22的根本不会去学24. -weston- ♀ (0 bytes) () 12/30/2012 postreply 19:27:31