我们家的女孩快七岁了,对她的教育问题最近遇到了一些困难。孩子上了一年级以来,一直都很喜欢上学,也很喜欢老师。子九月以来也跟老师见过几次,老师对她的评价是decent learner,reliable,但是学习主动性不强。最近这一段好像开学的兴奋劲慢慢消失了,孩子越来越皮。以前很喜欢做的网上的作业也不太做了,钢琴也不愿意练,每次都要和我斗争很久才练琴,觉得这最近一两个月没有什么进步,托着赶着的有一点点进步。上个星期五老师给我大电话, 说孩子在班上老说话,老师真的生气了。
我觉得我对自己的孩子的认识比较模糊,一直觉得她还是个挺听话的孩子,可是现在有很多举动都不讨人喜欢。
1。在班上说话,影响别的孩子,有时喜欢帮助别的孩子,但是帮助多了就成了管事太多,老师也不高兴,学生也不高兴,跟她说了教室里有老师,让老师管这些事,一阵子听,一阵子不怎么听。
2。在家里不听父母的话,跟她说吃饭不要用手,每次晚饭还是不自然地用手,每天都要说,跟她说不要把从图书馆借的书拿到学校去,已经丢了好几本了,偶尔还会拿一本去。说了衣服东西不要扔在地上,也是差不多要天天说。每次练琴都说自己会了,一到老师那就犯一些小错,老师说全部都谈对了以后再弹两遍,从来没有这样做过,老是觉得自己都会了。
3。有的时候会顶嘴,情绪很稳定很配合的时候不多,一说就不高兴,要不就大闹,老爸喊两嗓子倒也好了,有事小闹,反正顺茬的时候不多。记得有一次我下班跟她好好说话,因为是周五,也不要做作业练琴什么。结果问她什么都顶嘴,还没理由的大哭,结果我发脾气以后好了,给我道歉,可见自己也知道是无理取闹。
4。只有玩得时候最兴奋,玩多长时间都不烦,可以不吃饭不睡觉。
5。好的地方是爱看书,除了自己玩,大部分自由时间都在看书,我自己觉得看书的水平还可以,写的水平也还行。
请大家过来人给说说,对这么大的孩子的期望值应该怎样?遇到了困难怎么沟通,现在就只剩下斥责了,一句话好好说,就当没长耳朵,声音大了才付之行动,很让我头疼。就是老美常说的push the limit.我们都不怎么推孩子,兴趣也就是钢琴。也没有参加什么考试,但是跟她说做一件事就把她做好,不要学了就扔了,扔了又学的。现在明显出现了沟通上的问题,但是是什么问题,如何解决一头雾水。