绝大部分国家的教育体系都承担着为自己国家培养人才的作用,美国也不例外.但如果单纯从培养人才的角度去看,美国的教育体系至少是效率很低的,花费和效果比远远低于中国和俄国.但是美国的教育体系还承担着另一重大责任:它实际上也是一种welfare system!
社会的构成是一座金字塔,不管愿意还是不愿意,我们每个人最终都必须接受自己在这个塔里的位置.绝大多数的年青人都有着多多少少不切实际的幻想,他们的父母也抱有想入非非的期望.但实际上社会现实往往会很残酷,能够给予的远少于期望,于是就需要许多community college,带方向的州立大学(比如south eastern north dakota state university),和许多野鸡大学去提供一个场所让这些年青气盛又没有才华的孩子去发泻能量,浪费青春,四年不行,六年,八年,拿了高中文凭不会做分数加减法再去community college念remedial math,只到有一天发现自己已不年青,弄不好还有了孩子,于是不得不放弃幻想,在餐馆,修车铺或着其它什么地方随遇而安.极少数真能从这种教育体系里成功的孩子成了其他绝大部分loser孩子的可梦但不可既的诱饵,也成为这教育体系里既得利益教育者用来justify他们自己存在的借口,其实这些教师们并不是在教书育人,他们只是welfare system里的social worker.其实这个社会并不需要这么多受过高等教育的人,美国教育经费砍掉一半照样可以满足社会生产需求.
中国对付那些不知天高地厚的孩子们有自己的一套办法.伟大领袖毛主席在的时候大手一挥,全部赶到农村去!让这些屁孩子在那里磨掉棱角,少数好不容易历经千辛万苦回到城里的孩子已经无力再闹事,只得驯服.改革开放后经济发展比较快,再加上文革人才断代,社会基本上能满足年青人的胡思乱想,实在不行还可以把他们骗到国外,让他们去美国折腾.但随着社会发展带来的人才饱和,唬弄年青人的手段越来越少,高等教育泛滥,文凭贬值也越来越严重.教育体系的美国化是大势所趋!为无才华的年青人提供浪费青春是维稳的必须.教育开支不可避免的会越来越大,效率也会越来越差.
所以美国的教育不是靠投更多的钱就能改进的,加强师资培训也不会有什么效果(其实这些老师就是高级baby sitter,教啥都没用).中国也不必说三道四,因为美国的今天就是中国的明天.