伊敏的故事大家一定要分清楚几件事:
第一,这绝不是歧视事件;
第二,这是孩子们的集体活动;
第三,在孩子的集体活动中,家长为自己的孩子强出头是非常不好的事;
读了许多网友的贴子,大家在第一点上分歧不大。但大多数人忽略了第二点。要知道,如果不是歧视事件,第二点才是整个故事的关键,也是我反复强调伊敏做的很不好的地方。因为是孩子的集体活动,所以,就绝不同于各种个体冲突事件。在任何集体活动中,老师或工作人员的最大责任是控场,也就是要让整个场面活泼而不失控。
要达到这个目的,最好的方法就是在一群孩子中找到领头羊,通过领头羊来带动整个活动的气氛。具体到伊敏事件。孩子们兴奋,踊跃举手发言。说明现场气氛很好。中心工作人员只需要稍加诱导,就可以给所有的孩子一段愉快的经历。但就在此时,事情出现不和谐的声音。伊敏,作为孩子的母亲,发现她的孩子不仅不是哪只领头羊,甚至连配角都不是,基本就是群众甲或丙。她心态不平衡了。她要为她那个非常优秀的孩子抱不平,强出头。争吵发生了。导致孩子们的集体活动的良好气氛也被破坏掉了。可以说,整个事件如果没有母亲的强出头,她的孩子和其他的孩子都会有一段愉快的经历。母亲的冲动和无礼,把这些美好的东西全部破坏了。真是非常遗憾。
事后,老师给家长的回信中,也并没有认为中心有任何错。老师可能很遗憾哪些不愉快的经历。他也理解作为母亲对自己孩子的强烈关心。但他并没有说谁造成了这些不愉快。其隐含之意,不言而喻。
至于孩子父亲的做法,得到了许多人的认可。事实上,在我眼里,父亲的信不过就是软乞讨。乞讨对方给自己太太的无礼一个台阶。中心对此有两种应对:
可怜你,满足你不算过分的要求;拒绝,并把伊敏家甚至她孩子所在的班级列为不受欢迎。如果是后一种情况,伊敏家可能连哭诉的地方都没有。
感谢伊敏给大家提供了一个好的故事。希望大家通过讨论,懂得如何去分析和甄别事情的轻重曲直。这个故事最有价值地方是作为家长,一定不要在孩子们的集体活动去为自己的孩子强出头。不管你的孩子多优秀,都不可能成为所有集体活动的主角。孩子在集体活动中,有一段愉快的经历,增长了见识才是重要的。