有谁研究过小学的MENTAL ADDITION

有谁研究过小学的

MENTAL ADDITION和 MENTAL SUBTRACTION？

 

小孩

2年级本来加 减法,退位进位都会。 现在却被这MENTAL 的东西弄糊涂了。 

 

举例：

63-57 = 63-60+3

 

NND， 这还是简单的，复杂的弄得我也稀里糊涂。 好好的加减法，多难我们都会做。偏偏弄这个MENTAL，想要训练啥技能呢？

所有跟帖： 

• 哈哈，研究什么，黑猫白猫抓住老鼠就是好猫，这就是为什么美国人算术要用计算器的原因。 -孔雀兰- ♀ (0 bytes) () 12/01/2011 postreply 08:08:46

• 这的确需要一点mental change -needachange- ♀ (19 bytes) () 12/01/2011 postreply 08:10:19

• 那怎么办呢？ -sharp123- ♀ (683 bytes) () 12/01/2011 postreply 08:18:19

• 回复：那怎么办呢？ -needachange- ♀ (80 bytes) () 12/01/2011 postreply 08:34:04

• 很容易的，我现找的： -lily3- ♀ (74 bytes) () 12/01/2011 postreply 08:26:11

• 还有录像： -lily3- ♀ (83 bytes) () 12/01/2011 postreply 08:27:18

• 这没什么不好。练练就成。两种方法都灵活自如才算真学会了。 -xjrf- ♀ (0 bytes) () 12/01/2011 postreply 08:26:19

• 我女儿跟你孩子正相反.明明手算都会,就是不喜欢用,非整MENTAL的. -MMXIAO- ♀ (0 bytes) () 12/01/2011 postreply 09:13:44

• 谢谢大家，那我先学吧！ -sharp123- ♀ (0 bytes) () 12/01/2011 postreply 09:30:26

• 同意你，简单东西复杂化，我让我儿子skip了，我们也不在乎二年级时的成绩。 -五月草地- ♀ (0 bytes) () 12/01/2011 postreply 09:58:09

• 可笑的是，这里的学校还没成绩。 -sharp123- ♀ (471 bytes) () 12/01/2011 postreply 10:06:14

• 这个方法比较合理地解释了什么叫吃饱撑的。hehe. -CN1618- ♂ (0 bytes) () 12/01/2011 postreply 10:39:51

• 你小时候没练过这个？尤其是接近几百整数的？不就是速算吗 -cafeaulait- ♀ (81 bytes) () 12/01/2011 postreply 10:44:47

• 训练的是开放的思路和对数字关系的透彻理解，还是有用的。 -yyma- ♀ (0 bytes) () 12/01/2011 postreply 12:30:11

• 应该可以培养对数字的敏感性？ -ttmum- ♀ (61 bytes) () 12/01/2011 postreply 13:09:49

• 回复：有谁研究过小学的MENTAL ADDITION -yewumei- ♀ (35 bytes) () 12/01/2011 postreply 13:43:53