儿子在美国出生,妈妈不工作,所以儿子从没进过幼儿园。我们大人都不爱玩游戏。儿子6岁时自己上网找到了一些游戏玩。玩着玩着,就专注于战争游戏,大多取材于二次大战。慢慢地口里蹦出德国、希特勒、苏联、法国、英国、轴心国、同盟国等字眼,然后就到图书馆借书看,最近一两年,看了上百本二战的书,光是珍珠港的书就看了又十几本。
三年以前,刚进入Kindergarten时,儿子的英语是零,听不懂,看不懂,更不会说,好在学校故意将8个中国孩放在一个班上,其他孩子为我儿子当翻译。后来有点会读英文了,恰好爱上了战争的书。我们大人根本不管他,儿子自己如饥似渴地读,读到精彩处,还要给我们讲一遍,当然用中文讲,如此多的战争术语,都能用中文表达。他也从来不查字典,全靠自己悟出英文单词的意思。在家的日常生活中,儿子百分之百用中文跟我们交流。遇到一个新词,知道英文的意思,但不知中文的表达,他一定要问中文怎么讲。
最近暑假,带儿子去参观军事博物馆,他居然跟美国老兵向导讨论起武器型号种类来了。我倒成了大傻瓜。
Kindergarten结束时,儿子英文不够,被要求上暑假英文补习班。一年级结束时,不再要求上补习班了。二年级时,还在ESL班里。二年级结束时,我收到学校通知,儿子被赶出ESL班,说儿子英文个方面都已经远远达到要求,要我签字同意儿子离开ESL班。二年级第二学期,他自己编写的文章就被选入学校墙报,一个年级只有一篇,他居然被选中。现在进入三年级,儿子的英文阅读、写作能力班里是最好的,算术也是最好。
读了这么多书,英文肯定会不错。算术好,也可能来自游戏,因为儿子老念叨有多少钱,可以买多少武器弹药,坦克多少钱,飞机多少钱,游戏玩赢了,可以挣到多少钱,买了多少冲锋枪后还剩多少钱。
现在每个周末,儿子照旧要玩2、3个小时的游戏。然后就阅读战争书籍,也读与战争关系密切的总统的传记等。经常拿二战的问题考我,如诺曼底登陆发生在哪天,隆美尔元帅当时在干什么?每个周末要看一部二战的电影,中文的、英文的随便,都能几乎全部看懂。最近看的是法国的《虎口脱险》,中文的,很好看。
我不断提醒他,要看看其他方面的书,他现在还听不进去。我计划买个天文望远镜,引导以下他的兴趣。