看到许多妈妈感兴趣AR的话题,我也就在许多推妈面前再班门弄斧一次,说说我所知的公立。
儿子的学校从KG起,在开学的前2个星期,对孩子的语文和数学能力进行评估,然后把孩子分成从快到慢的6个不同水平级,从新分班上课。6个老师分别教不同的班。也就是说,孩子的数学和语文不一定是本班老师教,每到上课时间,孩子就拿着本和笔去指定的老师的教室去上课。不同的班讲课进度不同,作业也不同。如果发现有同学进步快,老师会让她升到快一点的班。
一年级开始,设2个gifted班,又是按IQ的评估把孩子分为语文gifted班和数学gifted班,语文gifted班的班主任是语文老师,但他也教数学gifted班的语文,数学gifted班的班主任是数学老师,但他也教另一班的数学。但science, social study是自己班的老师教。语文gifted班的语文教学进度会快一点,数学gifted班的数学会强一些。普通班的孩子也是按评估成绩分班上课。
学校严格地执行因材施教,鼓励升班(升到快班),所以竞争非常激烈。公立学校的最大作为就是在州里统考中脱颖而出,为了提高一百多个孩子的平均成绩,学校千方百计地创造比学赶超的气氛。
据说这种选拔优秀,因材施教的教育模式是最节约教育成本的精英式教育。就是以最小的成本培养更多的人才。我想这种模式在私校一定行不通,交一样的学费,孩子却被分到末班,家长一定不干。公立就是说你的能力是几级就是几级,想怎么培养你就怎么培养你。
这种教育的优点,如果你的孩子资质聪颖,被分到快班,那家长可省心了,只要完成作业,家长放心把孩子交给学校就行了,保准比你教的好。可是如果被分到了慢班,那可就没人在你身上瞎当误功夫了,家长再要强,那就只有选择殊途同归的路,上私立了。
这个学校每天都让我吃一惊,那天老师跟我说,今年儿子science进步最大,我问怎么回事,他说在开学的时候,老师让孩子把所有科目的期末考试的题都作了一遍存档留念,期末同样的题再作一遍,看看孩子有多大进步。我儿子开学时science做对64%,期末是100%。我真是感慨这个体系的计划性,这种招也太强了吧,我是想不出。
这就是我所知道的公立。