物客观存在，物理是人对客观存在的规律的认识。
这个关系，大略可以比作水果和瓶装维生素。一个是天然存在，一个是提纯概括。
提纯出什么取决于两样东西：
一是想提什么
二是能提的水平
物理学对物的认识与理解与此相似。
在更宽泛的意义上，
物之所是，与人对物之所是的定义，与上面的两种情况相似。
人无论多客观，多科学，对物的定义都不可能是完整的。
因为所有的定义都受限于定义者的角度与水平。
困扰并不来自事物，也不来自人的认识能力，而是来自于人的自以为是。要以自己以为的标准来限定自然的标准。
回到前边的比喻，世界是水果，人对世界的自然理解是吃水果，科学是提纯维生素。科学是水果，哲学与逻辑学则是提纯维生素。
也就是说，认知能力要认知认知本身。
并非不可以，但是需要找对方向，能自己剖开自己。
如果不能剖开，则不过是猫抓自己的尾巴。
