答复snowandlotus
“我的老师及娃的老师都有不只把教书当作饭碗的，而是对孩子们倾情相注。相信姚先生教书也会情不自禁。”
耄曾对柯庆施说，你曾是我的老师，你永远是我的老师。一听就是装的。不装的话是：瞧我，有情有义吧！你要有点数。
什么“一日为师，终身为父。”集编演装之大成。就好像“点水之恩，涌泉相报”。用何曾有的厚道欺负吃锅巴，还蚕豆的公道。
师道，底子就是霸道，官宣叫“师道尊严”。命你为师，是“在外靠朋友。”从此人五人六的sir 起来，是自己的不知斤两。
师为职，是捧饭碗。忘了这茬，去做什么園丁，心灵工程师，要不犯了角色错位的mistake, 要不就是“奶奶，你是不是给气糊涂了”（《红灯记》李铁梅的台词）。
别人叫自己老师，只因为“先生云者，向来是这样想，这样说的”。舌头打个滚。
最让自己记得的老师高中班主任周大同。毕业好多年后返校办事遇上他。他问我最近看什么书，答他《古拉格群岛》。并介绍几句。他就说：“可以借我看看吗？”不久后我们去取还。他递给我：“看了”。郑重地看着我。此时，颇感到“她不是我的学生，而是为了中国….”的忧思。
自小学至大学的老师，逐年递减着。不以为意，觉得挺正常的。上了他几年的课，且缴了学费，就三千年为“七十二弟子”，是不是挺TMD？
自己为师，常有做得得意忘“师”时。官话叫“倾心教育事业”，私话叫“干自己喜欢干的事情”。回忆忘“师”时，倒是不怎么觉得自己是“老师”，在座的是学生。
教育是日语词。汉语用起来当培养教训用，挺孔夫子徒子徒孙的。常见到这里的大人和小不点说话，不逗，不哄，成人一样地对话，就觉得，这儿当是没有“教育”的。
咿呀学语，仅是学吗？山寨毕加索：“三个月可学会帕瓦洛蒂的发声，一生也不见得能够到咿呀的水平。”
人与人之间有教与被教的关系吗？
总之，师为职，学校是社会。岂有它哉？尊师，门徒，学长学妹学哥，段子话，脱口秀上说得玩的。却全民板起脸来当真。二！
教师节。中等水平的收入，有寒暑假，“很难得到一个位子”，却还要定个日子来尊来谢。二百五！
