人类对于自我的认知，仍然有着很大的空间。“我是谁？“不仅仅是一个哲学意义的探究之问，也是脑科学至今依然在探索的命题。史上有一个著名的病人，他的记忆只有20秒。他甚至不能记起来自己刚才是否吃过饭了。他对自己的了解，只能通过外在的记录或是他人的讲述。据说他是个相当乐观的人，因为他对所有发生在他身上的事情，无论如何悲伤凄惨，他完全都不记得了。
但我无法想象，一个人如果完全不记得自己的过去，那他该如何地界定自己是一个怎样的人。在我看来，你的记忆决定了你是谁。
正如那个最基本的有关生命的问题所问的：“我是谁？我从哪里来？我将去向何方？”要想知道自己是谁，只能去自己的记忆那里寻找答案。
也许是自己开始走向老年的原因，我常常会不由自主地回想自己的童年，自己的过去。我也常常地问自己，那些年少时的经历，和今天的我，是否有任何的联系。
记得我大约5岁的时候，有一次听到大人之间的谈话，说过去如何这般。我听了之后，忍不住也去回想过去。可是我感到非常的困惑，为什么对于过去，我的大脑只是一片的空白呢？这个有关记忆的记忆，非常的清晰，至今我仍然记得。
我相信我最早的记忆是我3岁的时候。我之所以记得，是因为我相信那是我父亲送我去幼儿园的第一天。我记得自己只有我父亲的膝盖那么高，我哭着抱着我父亲的腿不肯松手。后来在幼儿园的生活，我也有很多的记忆。我记得周末的时候，别的孩子都回家了。只有我被留在幼儿园里。幼儿园的老师让我帮着绕毛线。那个时候的人都是自己织毛衣。而毛线买回来的时候是长形的一圈，人们需要把毛线绕成一个线团。幼儿园的老师就让我坐在她对面，两手撑着毛线圈，不停地将毛线松出去，让她绕成一个线团。
说到我小学生活的记忆，那就更加丰富了。不过很多那时的记忆，都是连带着许多的惊恐、困惑和难过。因为那个年代本就是灾难的年代，身处其中的我，只是个孩子，也体验到了各种的艰难和不幸。我很清楚地记得，有一次我和其他几个同学被叫到老师的办公室里，我们被要求写一些很简单的句子，比如打到某某某，某某某万岁之类。我很认真地写完了。但在心里很疑惑，不明白为什么要这么做。直到很多年以后，我听说在那一年，我们学校里有一个学生被发现在学校里写反动标语，被枪毙了。我这才明白那次事件的目的。
我7、8岁的时候，父母根本没有时间管我。我记得自己经常逃学，跟着一帮年龄比我大的孩子到处跑街。有一天经过一个杂货铺子，门口摆着各种干果，我抓了一把花生，结果被铺子里的一个店员一把揪住，说我偷花生。吓得我大哭，然后各种认错保证。这个屈辱的事件也成为我一生的记忆。
岁月如同大河，而记忆只是河里的水滴。但那些逝去的岁月，并没有真正地消失。而是有如组成水滴的氢和氧一般，构成了后来的我。
回顾我儿时的记忆，我由此而相信，我从小的时候是一个好奇且乐于思索的人。而且，我也是一个非常感性且乖巧的人。而那些事后才知道的凶险的事情，让我深感恐惧之外，我也形成了强烈的追求自由和平等的意识。
每一段经历，每一段记忆，都是有关“我”的一部分。在经历了数十载的岁月沧桑，有了那么多的悲喜起伏的人生记忆，我知道了我是谁。我所有的记忆，组成了我。这里有成功，有失败，有欢笑，有眼泪，有尊严，有屈辱，有奋斗，有放弃……总之，太多的东西，都是组成“我“的记忆。
到了可以检视记忆的年纪，重要的是，不去回避记忆中各种层面的内容，因为那些都是关于“我“的回忆。这个“我”，是那么的独特，那么的真实，那么的清晰。知道了“我是谁？我从哪里来?” 就一定知道“我将去向何方。”
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