儿子两岁了，能开始说些简单的词语。他长得有点儿像小姑娘家，可偏偏没有小姑娘家那样的语言天赋。这点可能 像我，据我父母说，我的语言发育偏迟，直到三岁才 catch 同龄的孩子。当然现在若论铁齿铜牙以及胡绞蛮缠，当年一同长大的小伙伴，大部分已经不是我的对手了。所以，尽管儿子现在语言发育不怎么样，但是我却不怎么担忧。
给他买了两个 Play Mats，其中一个是字母表拼图的，放在地下室；另一图形的，放在 Living Room。地下室空间最大，finished 的部分除了一个 10x10 左右的小 office 外，其余的全部整成了个很大的 Recreation Room，那里是他的乐园。因为铺的是地毯，所以他在里面疯跑时也不用担心摔伤。一岁半左右才开始学说话，但是很快就喜欢折腾字母表的 Play Mats。顺理成章地，我就开始教他学字母，背诵字母表，他也饶有风趣。当我繁忙时，IPad 就成了另一启蒙老师。
不多久就认得了那些字母，并且能勉强背诵下来，尽管有些字母发言发不准。让我最吃惊的是，他没什么问题说 X、Q 等貌似困难些的字母，但是 U 却是个老大难，直到现在也发不好。这里之所以说“能勉强背诵下来”，是因为他很少完整背过字母表，每背十来个字母就掉转头来和我胡闹，然后才继续没有背完的。
有几个字母是他特别喜欢的，其中的两个是 V 和 M。儿子没事就从 PlayMat 拆出 V，拿着 V 边跑边道：“妈，A！”我有些奇怪，因为 V 没有那一短横，即使倒着拿，也不像 A 啊，何况 A 是他最先认得的字母，再说他从来没有将 M 和 W 混淆过。我于是纠正道：“No，这是 V！”他倒也知错就改，改口道：“妈，V！”可没过多久他又将字母转混了，道：“妈，A！”久而久之我就疑惑了，心道这孩子怎么了，有 没有一短横难道不明显？于是拿来字母 A，摆在一起，他倒也能区分，可是将 A 拿走，他又犯同样的错。终于，有次我发现他拿着 V 乱转说 A 时，他的笑容有些异样，我心道，臭小子，难道在给我耍心眼不成，于是试探着顺着他道：“Yeah，A！”谁知他迅速将倒放的 V 转过来，吃吃笑道：“No，V！”
另一搞笑的字母是 M。最开始学字母，儿子 L 发不好，但是 M、N 却发得很标准，一点都不含糊。谁知不久以后再念到 M 时，他突然就冒出“呃妈妈”这个音。M 发成呃妈妈？我乐不可支，忙应道：“哎！崽崽乖！”自那以后，他见到 M，总是说“呃妈妈”，见到我也是叫“呃妈妈”。
给他买了两个 Play Mats，其中一个是字母表拼图的，放在地下室；另一图形的，放在 Living Room。地下室空间最大，finished 的部分除了一个 10x10 左右的小 office 外，其余的全部整成了个很大的 Recreation Room，那里是他的乐园。因为铺的是地毯，所以他在里面疯跑时也不用担心摔伤。一岁半左右才开始学说话，但是很快就喜欢折腾字母表的 Play Mats。顺理成章地，我就开始教他学字母，背诵字母表，他也饶有风趣。当我繁忙时，IPad 就成了另一启蒙老师。
不多久就认得了那些字母，并且能勉强背诵下来，尽管有些字母发言发不准。让我最吃惊的是，他没什么问题说 X、Q 等貌似困难些的字母，但是 U 却是个老大难，直到现在也发不好。这里之所以说“能勉强背诵下来”，是因为他很少完整背过字母表，每背十来个字母就掉转头来和我胡闹，然后才继续没有背完的。
有几个字母是他特别喜欢的，其中的两个是 V 和 M。儿子没事就从 PlayMat 拆出 V，拿着 V 边跑边道：“妈，A！”我有些奇怪，因为 V 没有那一短横，即使倒着拿，也不像 A 啊，何况 A 是他最先认得的字母，再说他从来没有将 M 和 W 混淆过。我于是纠正道：“No，这是 V！”他倒也知错就改，改口道：“妈，V！”可没过多久他又将字母转混了，道：“妈，A！”久而久之我就疑惑了，心道这孩子怎么了，有 没有一短横难道不明显？于是拿来字母 A，摆在一起，他倒也能区分，可是将 A 拿走，他又犯同样的错。终于，有次我发现他拿着 V 乱转说 A 时，他的笑容有些异样，我心道，臭小子，难道在给我耍心眼不成，于是试探着顺着他道：“Yeah，A！”谁知他迅速将倒放的 V 转过来，吃吃笑道：“No，V！”
另一搞笑的字母是 M。最开始学字母，儿子 L 发不好，但是 M、N 却发得很标准，一点都不含糊。谁知不久以后再念到 M 时，他突然就冒出“呃妈妈”这个音。M 发成呃妈妈？我乐不可支，忙应道：“哎！崽崽乖！”自那以后，他见到 M，总是说“呃妈妈”，见到我也是叫“呃妈妈”。
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