毛主席说，网人怕就怕认真二字。马克思说，共产主义就是钻牛角尖。
教师的劳动是付出知识。那谁谁说：知识就是力气。工人阶级胳膊膀子一挥，创造了剩余价值，被资本家盘剥，而教师付出的是大脑中的知识，知识就是生产力，知识就是力气，为啥没有剩余价值？
工人制造了一双袜子，仅得到5毛工资，而老板转手一卖就是一块，这5毛的剩余价值就轻而易举地到了老板手里。工人岂有不起来闹革命的？
教师在教室里辛勤耕耘，虽默默无闻但是几年后这些学生们哪一个不是资本主义的大梁？说不准一不小心就冒出一个比尔盖茨甚至爱因斯坦，这价值岂可斗量？
教师的工资多少啊？盖茨的家当和他当年的教师工资之间的差异不就是剩余价值？难怪教师们要罢工。
要增加工资，要增加福利，要减少班级学生数量——这一切都是为了学生！我们的劳动要得到承认，政府这个大老板岂能剥削我们的剩余价值，争取我们的自由是我们的民主权利！
问题来了，这剩余价值向谁去讨呢？资本攥在‘盖茨’们的手里，而这些未来的‘盖茨’还都是乳臭未干的毛小子和嫩丫头，‘产品’还没有进入市场，剩余价值还没有机会兑现，政府也没有得到税收，‘价值’充其量是潜在的价格。老师们的苦衷向谁诉说？
那可以向已经身价亿万的真正的盖茨们追讨‘剩余价值’吗？盖茨说：我都捐了！
得，整一个迷魂阵。这团乱麻老马也奈何不得。无论如何，教师们的确创造了剩余价值，不管能否争取到，停几天课，胸前挂块牌子上街闹一闹，也算行使了民主权利，过了一把瘾。
