1.‘凸子:这一点是说历史教科书的编写的问题。日本教科书被篡改是错误事实问题。中国教科书不写某些内容是内容选择性问题。这两个问题是不能类比的。教孩子的东西,就应该是事实清楚、结论明确的。’
- 历史是不是应该陈述事实?您把不利于自己的东西都选择性地删除了, 跟篡改历史有区别吗?
2. ‘凸子:这一点是说的是社会资源的分配问题。战争失败让日本的政府是最精简了很多,而目前中国政府的机构已经积累到臃肿的3-4千万政府公务人员。这种比法就是不正确的’
-您这可是强词夺理了。您为什么不说说为什么中国政府的机构可以积累 到臃肿的3-4千万政府公务人员?如果政府不优先把资源分配给自己,并 且滥用这些资源,那政府机构至于不断膨胀吗?
3. ‘凸子:这个说的是腐败问题。共产党搞腐败的问题,刚才2里面说了, 不全是共产党的问题。是社会问题。国民党当年的腐败,那可是比共产 党严重的多,那时侯是四大家族。现在不只四大,起码还有很多民间创业民间资本农民也能成企业家的。解放前你听说过有农民企业家吗?那时侯农民跟着共产党才是最好的出路。说腐败,就得说分配不均。’
- 那时候是四大家族,现在不止四大,您这话说得没错,现在是N大家族,榨取民脂民膏更甚于四大家族。而且当年的国民党执政和今天共产党执政有一个共同点您忘了提(或故意不提),那就是一党专政。
4. ‘凸子:这个说的是如何配置社会资源的问题。这里面也是社会问题。...这种思维和行为可以让智力很好的人的社会适应能力也变得低下,大范围的被社会个体采纳还会导致社会的不安定。’
- 我就不明白了,为了让来访的美国总统第二天游览长城,当天晚上让50万人上街扫雪怎么成了如何配置社会资源的问题?这明显是政府或执政党与公民的关系问题,也就是体制问题。现在的朝鲜还在这么干,所有朝鲜人都自愿或被迫作金家父子的奴才,您觉得这合理吗? 您最后那句话最有意思,前面能说了,腐败不全是共产党的问题,是社会问题。在这儿您又说了,‘这种思维和行为可以让智力很好的人的社会适应能力也变得低下’。如果我没理解错的话,这就是说为了社会适应能力不低下,大家伙儿得理解共产党的所作所为,并且予以适应,而不是批评,那么请问,腐败问题会得到解决吗?还是您觉得政府官员的普遍腐败在中国是合理的事情?
袁腾飞的言论是有些偏激,但总比装聋作哑,视若无睹强吧?