但内容的选择要对人有造就的作用,有系统,根据对象来编选。 给学生用的, 还是给哪一个社会群体的,解决什么问题。 有理论,还得有实际案例分析, 有问题讨论。
从耶稣到苏格格拉底,伯拉图,那些传授人类文明思想的先哲多是免费教育的, 当然也得有赞助者。
写了书还不够,还得有传授的人,和传授的对象, 让书的内容活起来。
谢谢提供你的渠道,我记下了。
但内容的选择要对人有造就的作用,有系统,根据对象来编选。 给学生用的, 还是给哪一个社会群体的,解决什么问题。 有理论,还得有实际案例分析, 有问题讨论。
从耶稣到苏格格拉底,伯拉图,那些传授人类文明思想的先哲多是免费教育的, 当然也得有赞助者。
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