量变到质变是一个怎样的过程。。。

从“全民教育”量变到“精英教育”。。。是不是一定有这个“先后”？

也许应把"本科"，"硕士"，和"博士"分开来讨论“全民教育”和“精英教育”。。。本科是学习有答案的问题。。。硕士是去思考没有答案的问题。。。博士是要自己发现问题。。。教育产出的是“人”。。。从个人角度讲，这个人（教育的产品）要有工作，要有对应的合理的工资。。。 从大的方向讲，国家近期就需要高层的“精英”去创新。。。

“精英教育”是不是该等到未来去做？也许博士不应该扩招太多。。。

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• 你说得好，收藏了。 -歉a歉- ♂ (190 bytes) () 11/10/2009 postreply 13:28:23