一直不知道 美国大学如何从高中毕业生中 录取学生的细节。女儿大学毕业后，有机会进入母校网站看到 自己当年录取的过程。
女儿的大学有两名评审官，对一名学生进行评价。评审 考生在申请材料中 自报的5项最高成就，3封推荐信的内容，以及面试官的报告。
过去老听说：大学入学面试不重要，只是走个过场。现在看来，面试报告极其重要。
两份评审报告，根据5项最高成就，判断女儿是个数学物理人才。但3封推荐信确令人玩味。
推荐信1： 是60多岁的白人物理教师-A女士写的。A毕业于名校佛吉尼亚大学,她认为女儿是她几十年中教过的top3 （最好的前3名）学生，非常聪明，但动手能力不行 （这可要了女儿的命，推荐信能列出如此严重的缺点？？？）。
推荐信2： 是60多岁的白人化学教师-B校长写的。B毕业于名校芝加哥大学,参加过越战。他认为女儿是他教过的最好学生之一。女儿的成功可能与她华裔父母的严格有关（这在美国 不是好话，同时我们对孩子是有些溺爱的，不严格）。但B指出：女儿不是典型的亚裔女孩，她幽默，风趣（这话教人听起来怪怪的，感觉 连亚裔都被糟蹋了）。
推荐信3： 是40岁的白人数学教师-C女士写的。C 毕业于 X college。她认为 女儿聪明，但她的亚裔背景，对她有不好的影响，使她不外向，性格在学生中不受欢迎。只参加数学，物理竞赛等活动，但不参加校啦啦队等非常 popular的活动 （这位老师竞然写出这种害人的信，女儿是高中校网球队，田竞队的队员 只字不提）。
面试报告是杰克教授写的。杰克在佐治亚大学获得博士学位，在我们当地的一所大学教书。他写到： 女儿一开始有些紧张，但很快就好了。女儿幽默，风趣，并善于与人沟通。女儿知识渊博，且健谈，是他在本地区遇到的最好学生。
该大学评审报告1： 点评了推荐信与面试报告的内容，认为 女儿是个数学物理奇才，虽动手能力不强，但大学里仍有机会提高。但没提亚裔背景。最后强力推荐录取。
评审报告2： 认为 女儿数学物理不错，但大谈亚裔背景对女儿的负面影响。但认为该大学的风气会重塑女儿的性格，最后同意录取。
这就是deep south 对亚裔的看法。女儿在这种环境下生活了10多年。。。
