暑假是他一年中最开心的时候，因为我天天和他在一起，他也不用上幼儿园。那时，我们住在一间简易的平房里，里面堆放了一张床，一个梳妆台，一个沙发，墙角放个一个冰箱和吃饭的方桌，挤得满满的。平房外面有一圈土夯的围墙，隔出一个小院子，和另外两家职工公用。院子里有一个共用的水龙头，和一个厕所。另外，每家还在院子里各自盖了个简易的厨房。麻雀虽小，五脏惧全，平房小院虽然设施简陋，生活还算方便。每天早上睡到日上三竿起床，吃过早饭带他到街上买点菜，再到生活区大院溜达、骑车、玩耍。中午到职工食堂买一碗牛肉面充饥，便宜而实惠。下午炎热，就在家午睡、看书、看电视。傍晚是夏日里一天中最惬意的时光，酒足饭饱之后，搬出躺椅坐在院子里，一边乘凉，一边拿一本《西游记》给他讲故事，听得很入神。天黑后，跟他一起看月亮，数星星，通常会呆到半夜天凉人困时，才回屋睡觉。就这样，一个暑假，不知不觉中就过去了。
等到他快上学的年龄，我又只身去了北欧某国求学，离得更远了。好在一年后，他又飞到了我的身边，从此开始了一种全新的生活。陌生的国度，陌生的环境，陌生的人种，陌生的语言，陌生的学校，这个新环境，对他一个七岁的孩子，虽新鲜，也很有挑战性。周围的中国人很少，班上也只有他一个东方面孔。所以，有整整两年，虽然他也和班里的小朋友一起踢足球、参加生日聚会和各种活动，却几乎没有和他们怎么说话。现在回想起来，他小人的内心中，当时应该有很多stress和挫折感的，只是他很内向，很多事情藏在心里不说，也难为他一个七八岁的孩子了。后来弟弟的出生，我们花了更多的时间在baby身上，无形中对他关注少了，相信这对他当时的心里成长也是有负面影响的。
到上完四年级，他已经很适应当地的环境和生活，交了一些朋友，语言也说得跟本国孩子差不多一样溜了。可是，我们又要走了，我在美国找了工作，要跨过大西洋搬迁到大山深处的科罗拉多州。对他来讲，好不容易适应了北欧国家的自然、语言和人文环境，现在又要搬到一个完全陌生的国度，心里极不愿意，又不能不走，依依不舍，伤心的哭了。两年后在小学毕业仪式上，他发言时不无埋怨地说：“我的小学是在三个完全不同的国家、三种不同语言的国家上完的”。这句话，我听完后心里一阵辛酸，也从此感悟出一些育儿之道。是的，从心理学的角度说，生活中的任何重大变故（如迁徙、sibling的添加）对一个孩子来说，都是stressor，都会对孩子的心理成长产生影响，要引起足够的重视，加以正面引导。但年轻时为人父的渔樵子既没有经验，又忙于自己的发展，忽视了屡次迁移（特别是两次跨国大迁徙）对孩子的challenge的心理作用，现在想起来还是有愧于他的。
上初中的三年，正值每个少年的青春叛逆期，本来就内向的他变得更加沉默寡言。跟我们的话很少，在学校也极少主动发言交流，朋友很少，沉湎于游戏机和电脑。我多次劝告他不要生活在Virtual world里，要跟Real world 接触，与多人和社会多交流，甚至也为此发过脾气，估计他也没有听进去，依旧我行我素。我那时忧心忡忡，生怕他长此以往，变成一个孤僻、寡欢和缺乏与人沟通能力的怪人。所以我当时最大的愿望，就是希望他成长为一个身体和心理都健康的人，一个正常的人，一个快乐的人。时运多变，在他上了一年高中以后，我们又要搬到另一个州去了。如果说前两次搬家是我的主动选择的话，这次则是个被动无奈的举措 – 随着整个实验室一起搬迁。我也知道这个时候搬家对一个高中生意味着什么，就连刚刚上小学一年级的小儿子也不愿意搬，但事出仓促，一时间也没有其他选择，不得不走。虽经我反复说服，他们两兄弟也并没有被真正说服，带着满心的委屈和一脸无奈，跟着我安家在落基山脉（Rocky Mountain）西麓群山环抱的犹他州首府 - 盐湖城。好在他在高中上的是IB (International Baccalaureate) Program，课程设置上并没有大的差别，很快就适应新的学校生活了。
高中的几年，应该说还是比较辛苦的。IB的课程，本来就难度很大，淘汰率很高。他还额外选了很多AP课，功课的负荷很重，加上社会活动和服务，时间安排得满满的，忙得不亦乐乎，每天很少在午夜前睡觉的，一点也不比其父当年准备千军万马过独木桥的高考轻松。不过，他虽然很勤奋，前瞻性却不强。高中的后面两年，很多孩子已经开始参加SAT和ACT考试，了解各个学校信息，为升大学准备了。他小人家倒好，一副严子陵钓鱼 – 不慌不忙的样子，对什么时候考试、申请学校没有明确计划，对今后学习的兴趣方向、大学的意愿，也没有一个成熟的想法。我看在眼里，急在心里，决定要帮他一把。于是跟他长谈了一次，以确定一个大概的计划和策略，比如什么时候考试、什么开始申请、专业兴趣、学校意向（外州、本地、公立、私立）等。在他初步确定要报考工程学院后，我就可以有的放矢了。这样，我一面督促他早日考试，另一方面我开始收集各个工程学院的专业设置、招生要求、和往年录取情况，供他参考决策。另外，大学申请要准备什么材料、截至日期，我都一一牢记，事关孩子一生中的重要关头，不敢掉以轻心。此外，如何申请财政资助、什么时候申请、预期资助强度等家庭作业，自然也是为人父应尽的职责。总之，在高中后期，孩子们学业繁重、还要应付各种各样的考试（IB，AP，SAT, ACT）和繁琐而费时的大学申请，不免手忙脚乱，心烦意乱，家长能帮得上的忙、操得了心要尽量要帮。而且事关孩子前途，费一点心也是应该的。
他后来被外州的这所不错的工程学院录取，自己很高兴，我也很欣慰。上大学是孩子的第二次断奶，是心理和生理成熟的重要阶段。送他去上学之前，特地跟他谈了一次，反复强调三条：首先，尽管你很优秀也很努力，但到了大学，个个学生都是各地高中的“top students”，强手如林，做average student也很正常，尽了自己的努力就好。其次，尽量多跟老师同学和他人交往，广交朋友，包括女朋友。第三，远离父母家人，要学会照顾自己的生活，学会独立生活。后来事实显示，这些话他还是听进去了。仅仅一年后，他在独立生活、社交活动方面都有长足进步，在校园里如鱼得水，让人刮目相看。当然，他后来几年的大学生活也并非一帆风顺，有过让人担心的跌宕起伏。首先，他忽发奇想，心心念念要去当海军，被我劝阻了。其后，他从原来的电子工程专业转换到了系统工程（Operations Research, OR）专业，我倒很高兴他做了个正确的选择，因为这个专业以数学模式为主，辅助工业集团或财团的决策、优化运作，不要求很强的动手能力和很琐碎的硬件制作，很适合他的个性和特长。
最让我担心的一次是， 大学三年级的暑假里，他在做完实习生后，在事先没有咨询我意见的情况下，突然宣布要休学半年。我吃了一惊，也不知道发生了什么事情，一夜无眠。在此之前，我就知道这个学校特别是它的工程学院是notoriously tough，每次考试目的好像就是要淘汰学生，工程学生的GPA平均只有3.1，孩子们的课程压力 可想而知。而且就在前两个月，就有三个学生（包括一个工程学生）接连投涧自杀，这个学校早年“Suicide Center”的恶名，仿佛又在卷土重来。我心中忐忑不安，叫他回家聊一聊，了解一下他的真实想法。我问他是不是压力太大，需要休息一下，或者有其他（如恋爱）方面的原因。他回答说休学的原因一部分是学业紧张，更主要是想停下来思考一下人生的意义和自己究竟想干什么，并计划去加州和纽约城拜访一些成功人士。我想不管是什么原因，也许有些原因他不便告诉我，但他突然而且坚决作出休学的决定，总有他的道理，应该给他休息、调整、思考人生的时间。所以我明确支持他的决定。但是我还是不太放心，为了疏导他，预防他出现心理障碍，与他“约法三章”：一，任何时候都不要走极端，人生没有过不去的坎，也要想想身后还有父母家人和一大群爱你的亲人朋友；二，大学一定要念完，珍惜这个来之不易的机会；三，就业不要有负担，大不了毕业了先回家，天塌不下来。就这样，一路磕磕碰碰，终于完成学业。所以，今天站在这里，看着他头带方帽、身着长袍，迈着自信而稳健的步伐走来，我实在有说不出的高兴、轻松和骄傲。
十年树木。我家这棵原本羸弱的小树，几经移栽，几经风雨，二十多年终于成长为今天修长挺拔的乔木。孩子，为父知道你不容易，你很顽强，你也很努力。为父也算是尽了心出了力，但也有愧疚于你的地方，希望你能理解。我相信你能继续成长，成为一棵枝繁叶茂的大树，做一个有用的人，一个健康的人，一个乐观的人，拥有一个快乐的人生。
海阔天高，鱼跃鸟飞，孩子，蓝天碧海，你去自由地翱翔、尽情地腾跃吧，这个美好世界是属于你们年轻人的！
（西元二零一二年仲夏 草就于美丽家园州克拉克氏堡）
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