这天，李翊云在普林斯顿大学的办公室阳光灿烂。我们就情节进行了友好的辩论。对她来说，真正好的短篇小说就是“无事发生”。

通过抵抗，完成创造

 

这天，李翊云在普林斯顿大学的办公室阳光灿烂。我们就情节进行了友好的辩论。对她来说，真正好的短篇小说就是“无事发生”。她告诉学生，你一开始讲“故事的弧线”——情节交代、起始行动、高潮、下降行动、冲突解开——“你就错了。”“因为故事没有弧线，”她说。“这是个人为的概念。你不是靠弧线来生活的。你不是靠情节来生活的。人生没有情节。生活会自行发生。”

 

“写作坊还有一个陈词滥调的说法——你觉得人物应该有目的吗？”

 

“哦不！”

 

当下我正处在对情节兴趣盎然的阶段。情节，一系列精心搭建的因果关系，它暗示着搭建者的信心和乐观主义，认为我们的所作所为会产生后果。爱尔兰裔英国作家艾丽斯·默多克是我今年最惊喜的发现之一，这位哲学家和小说家乐于编织情节，哪怕它们有时近于荒诞。她的作品跌宕起伏，富于娱乐性，却探讨着最为严肃的课题。

 

“我刚刚重读了很多艾丽斯·默多克的作品，”李翊云说。“我不喜欢她……我时不时会读她的书，就为了提醒自己我不喜欢她。我觉得她是个道德家（moralist）。”

 

李翊云的父亲是一名宿命论者。在他的影响下，李翊云从十二岁到二十三岁期间熟读佛经，从佛教对“空”的阐释中获得了许多慰藉。情节和道德，这两个概念几乎可说是宿命论的反义词。天地不仁，以万物为刍狗。和命运讨论情节是否合理、是否合乎道德，是没有意义的。

 

写作能不能教？自创意写作教育被引入国内以来，围绕它的争议便从未停止。在李翊云看来，写作不能教，但阅读可以；老师不必向学生指出哪条路可以走，但可以教他们避开哪些弯路。当年在爱荷华写作坊上，李翊云孤身一人面对美国同学代表的西方叙事；如今她在普林斯顿大学教授创意写作，并于2022年接任美籍印度裔作家裘帕·拉希莉成为创意写作系主任。她的教学理念和她的写作风格一脉相承：通过抵抗，完成创造。

 

华裔作家艾达·张（Ada Zhang）就读爱荷华创意写作专业时，曾参加过一场李翊云的体验写作坊。在课堂上，李翊云将她的短篇“大卸八块”，但“不是恶狠狠地（把它拆解），而是带着决断和智慧。”她用三个关键词形容李翊云的作品：颠覆性的、敢于冒险的、好玩的。美国写作坊的金科玉律是“呈现而非讲述”（show don't tell），“而翊云喜欢说，去讲述，除非你不得不呈现……她已经超越了技法，某种意义上，她是‘反技法’的。”

 

继《亲爱的朋友》之后，李翊云的写作发生了变化。自2019年起，她出版了长篇《理性终结之处》（Where Reasons End）、《我该走了吗》（Must I Go）、《鹅之书》和最新的短篇集《星期三的孩子》（Wednesday’s Child），在这些作品中，她的人物依然沉默、内敛、坚韧——他们接受生活的本来面目，忍受时间和关系的磨损，不对世界怀抱过高期待，也甚少将自我意志强加于人，不同的是，他们如今不再戒备他人的善意，也不再害怕暴露脆弱，暴露自我。