有道理

我也发现这个问题。刚才还在想呢,比如我听过几个系列的藤校大学教授讲座,还有一些专家讲座,他们阐述观点时特别婉转,用比喻和举例来说明他的观点,但是不点题。上次教会有位康奈尔博士毕业的台湾华人来讲道,我感觉他讲话就是这种风格,与别的牧师的讲法很不同。我习惯了中式的讲课,比如看清华大学美术系教授在网上讲解中国画的画家的生平和作品时,就非常清楚地先提观点再举例然后再强调观点。

想一想这些区别,与社会环境有关系。西方动辄学生会找个理由去推翻老师或者抓住辫子,老师就没有饭碗了。而中国老师如果不说明白了,家长也会告诉校长,孩子考试也写不出正确选项和答案来。而西方的试题很多是开放的要求学生在阐述的过程中自圆其说就可以表现出其逻辑与语言组织能力。

非常有趣的现象。

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肉馅面包烤成了,用的是生馅。yummy~ -mathmom~- 给 mathmom~ 发送悄悄话 (29 bytes) () 11/17/2014 postreply 17:47:15

上个片片吧。看看你的成果。我们两盘已经吃掉啦 -淋雨- 给 淋雨 发送悄悄话 淋雨 的博客首页 (0 bytes) () 11/17/2014 postreply 18:04:58

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