音乐,舞蹈,和文字一样,都是人类交流的语言之一。
语文教育是让孩子们将来能用语言,文字与他人交流;音乐教育是让孩子们将来能用声音与他人交流。
交流的目的有很多,音乐交流往往是一种灵之间的交流,或者说知音。
语文教育大家都很熟悉,但对音乐教育却很陌生,因为我们生活的环境一直处于温饱线上下。无法进行高深层次交流的学习和探索。
音乐能通过音的变化影响人的感知,而文字则通过想象影响人的感知。
但音乐的影响力往往比文字来得直接,如果听者能够明白的话。
音乐的功能有很多,如安眠,抒怀,等等,但前提是听者听得懂其涵义。
音乐教育跟语文教育没什么两样
所有跟帖:
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有一定道理,但是,语言交流的总量跟音乐领域交流的总量,相差若干个数量级,所以投入的深度和广度也差数量级
-ca981-
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08/02/2013 postreply
19:26:36
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有些东西文字是无能的,如贝多芬的命运交响乐,如何能用文字来形容人与命运的关系呢?
-虎落平原-
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08/02/2013 postreply
19:30:48
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音乐和文学是不同的艺术形式,各有其特点。
-又当爹来又当妈-
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08/02/2013 postreply
19:40:09
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不是对立,只是作一通俗类比,解释音乐教育的价值
-虎落平原-
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08/02/2013 postreply
19:50:26
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你这个说得很好。我的观点是音乐教育是整体素质教育必不可少的一部分
-ca981-
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08/02/2013 postreply
19:40:14
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音乐是情感的文字
-crab_tree-
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08/02/2013 postreply
19:26:56
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对。一般人能听得懂的是流行音乐,只有受过音乐教育的人才会欣赏交响乐,音乐语言问题
-虎落平原-
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08/02/2013 postreply
19:38:08
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把交响乐神秘化是致交响乐于死地最有效的方法,可以最快地缩小听众群。
-又当爹来又当妈-
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08/02/2013 postreply
19:51:18
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不是神秘化,是音乐语言缺乏,我能听得“懂”的交响乐非常有限,所以,希望孩子们能比我好一些
-虎落平原-
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08/02/2013 postreply
19:58:16
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欣赏交响乐根本不需要你所说的“懂”。这种所谓的懂,对交响乐有害无益
-又当爹来又当妈-
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08/02/2013 postreply
20:23:22
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我很同意你的观点。我觉得我小孩学琴的过程,就是我自己接受古典音乐熏陶的过程。
-hiccupbaby-
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08/02/2013 postreply
21:28:56
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不需要神秘化,任何背景任何语言的人,都会因自身的感悟而共鸣与欣赏。
-雅美之途-
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08/02/2013 postreply
20:10:09
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at different level and maybe is not what original author's meani
-janeice65-
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08/02/2013 postreply
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不同的音乐只是表达不同的情感,有复杂程度不同,没有高下之分
-crab_tree-
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08/02/2013 postreply
20:09:10
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almost like intuition.
-blackmatter-
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08/02/2013 postreply
19:56:26
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至少也语言一样, 能力天生成分大。 教育是必须, 有啥产出不好预计。
-may1995-
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08/02/2013 postreply
20:05:53
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文字needs to be translated. 音乐,舞蹈 and painting don't, universal
-janeice65-
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08/02/2013 postreply
20:20:33
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顶又爹又妈。
-在温哥华-
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08/02/2013 postreply
21:00:51
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从小学习,看五线谱根看母语一样。所以很多孩子10岁就能上协凑了
-爱莲莲-
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08/02/2013 postreply
22:07:45