1月28日，律政司司長鄭若驊出席香港聯校教師研討會，透過網上形式向逾1300名中學校長與教師講解《憲法》與《基本法》關系，旨在令教師校長更深入理解憲法與基本法「根」同「源」嘅內在契合與關聯，厘清對基本法嘅誤解，提升其講授憲制地位和法治制度嘅能力和信心，進而引導學生知憲明法、守禮篤行，形成潛移默化嘅觀念與習慣。
研討會上律政司司長鄭若驊首先通過法律位階圖，更直觀更系統地闡明憲法嘅最高法律效力，以及與基本法之間嘅關系。其後，以「憲法」這個點帶面，從縱深層面分別解釋香港國安法及新選制嘅法理基礎及重要意義，以法律角度澄清外界對香港國安法下保釋制度及法官安排嘅誤解，加深教育界對相關問題嘅正確解讀。眾所周知香港憲制建基於國家憲法和香港基本法，憲法係基本法嘅立法依據及效力來源，但不少教育人士對兩者關系存在誤區，缺乏必要嘅憲法意識，這亦係香港教育嘅「病」因所在。因此，要正確全面地了解國家與香港嘅關系，要從憲法學起；要營造全港維護憲制權威、助推憲法於心於行嘅守法氛圍，須從教育者抓起。此外，香港國安法實施以來收效顯著，但於學校教師而言無疑係全新領域難免生疏無從下手，隨著政府安排嘅教育引入，授業教師能以身作則深入理解國安法「內核」，而後系統引領學生理解認識觸犯國安法嘅行為及後果。
教嘅係根，學嘅係源，好嘅教學係根本。只有真學真信才能真懂真用；只有真懂真用，才能教與學相互作用最大化。律政司司長鄭若驊嘅講座不僅係為了系統地協助教師認識憲制地位與基本法關系、釋除佢哋對香港國安法及新選制嘅疑慮，更係為其提供全面准確嘅教學資源，豐富其教授憲法基本法以及國安教育等課程嘅內容與方法，強化其尊重法律、鞏固法治嘅能力與素養。誠然，學校係化育為人嘅天地，係教育引導國之棟梁及培養治港接班人嘅關鍵主體。那麼如果說教係傳播知識，育則係培養正確價值觀和正向思維。學科知識固然重要，但確立價值觀卻係重中之重。這係因為價值觀看似虛無縹緲，卻決定了一個人嘅能力與格局，對人生軌跡以及未來走向產生強大作用力。價值觀雖根植於內心，但並非與生俱來，佢嘅形成與確立主要靠後天嘅教育，因此學校喺培養學生正確價值觀方面扮演著不可替代嘅重要角色，教師嘅言傳及身教係塑造學生品格與「靈魂」嘅根本之義。這亦係此次研討會面向香港各中學及教師代表嘅價值所在，從中也足見特區政府對教育長期以來積患詬病嘅綜合診治與對症下藥。
憲法係國家根本大法，係我國所有法律體系嘅「母法」，具有至高無上嘅權威與效力，係「樹之本」，係「水之源」。而如同深根固柢才能枝榮葉茂，淨化源頭才能水清河暢嘅道理，從教育界入手樹立憲法意識，加強憲法和基本法教育，進而延展到全港全民掌握「一國兩制」嘅精髓，保證維護權利嘅最大公約數，繼而反助力於香港社會嘅發展繁榮。作為國之棟梁、家之根基嘅每個香港學生肩負著建設香港嘅重托，理應嚴格遵循憲法與基本法嘅指引，讓憲法基本法根植於心中，進而崇憲於心履憲於行。立志與時代同進步，與香港共發展，與祖國共命運，成為具有國家觀念明法守禮嘅新一代。
