这个周教授是

1. 教授当久了，一方面厌倦了做学问，另一方面又对当年的老同学、老朋友们在商界和政界混的风生水起，腰缠万贯从看不顺眼到看了红眼。

我就见过这样的真实例子：一位美国教授抱怨他比他那当商人的兄弟（犹太人啊）挣钱少太多去了。

2. 观点走极端，思考太片面。虽然有教授的修养，说话不如网上众多的愤--青说的片面和极端。但他的观点却是从“学而优则仕”的极端跳到“读书无用论”的另一个极端，从“知识就是力量”到“挣钱靠的是能力”---完全无视知识在挣钱上起的巨大作用。

3. 在金钱的压力下，自以为“开悟”，殊不知却是“开误”了---开口误人子弟，也同时误了网上的许多读者。


另外，附加说两点：

A． 应该看到从“学而优则仕”的极端走出来是对的，但跳到另一个极端就很危险了---因为那会抹杀知识的力量，让许多人看不清知识（学术研究、实用的工程、农业等研究等）对于经济的巨大作用。为什么我们要让村里的穷孩子念书？而不是要他们到田里干活？大家该好好想想。

B． 这种观点在国内很有市场，尤其是许多当官的。危险哪。。。

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• 危险哪。。。 -树上的豹子- ♂ (0 bytes) () 03/30/2009 postreply 09:33:02

• 危险什么？ -不明则问- ♂ (0 bytes) () 03/30/2009 postreply 09:35:47