我家老大今年秋季上七年级，农村好学区初中，设有数学，科学，社会学的快班。加英语课和两门选修课，每天六节课。老大同时考取市里的Academic Gifted Program,设有数学和英语两个班，全市招生，各有十来个左右学生，这两个班教学速度很快， 数学第一年上完代数一和二，第二年上几何另外会加超出平时高中学的一些内容。第三年上完Precalculus 和统计。之后就选大学课程。英语第一年就直接是九年级的课程，有大量的读写。这两个班都放在周中的一天，一个在上午，一个在下午，各两个小时十五分钟。教学时间是学校的一半这样，如果都上的的话，学校的这天的课只能上第一节，上一个的话，只能上三节学校的课。现在还不知道学校课程时间顺序安排。学校有校车往返。
学校给老大另一个选项，英语和数学都可以跳一级上八年级的快班。数学要暑假补考七年纪快班的期中期末考（前代数的内容）达到80分以上。英语可以直接跳。但我看快班的进度还是比市里的那个班慢不少，比如数学如果上的话跳了级要两年学完代数一二。另老大的科学和社会学也进了学校的快班。
老大的情况是脑子活，学东西快，读书快，阅读好，语感好，但只喜欢读小说，有严重的丢三忘四的毛病，东西很乱，做事不仔细，再简单的考试也拿不到满分的那种，因为会漏做题或抄错数，五年级下前不愿意学和练算术，嫌太枯燥。导致她的算术基础不够扎实，以前我们也没精力，五年级下学期前并没有抓她学习，数学计算准确度速度按中国人的标准不算好。写作比较生动，但组织上技巧上甚至审题上都要提高。字写得不好，上课回答问题很积极，但觉得无聊，常常偷看小说走神，老师布置作业有时就没注意，导致有时忘写作业，社会学有几次没考好因为忘了要考试，没复习或漏复习了，比如班上作文几次成绩都一般，一次是写得太短，一次是漏看其中一个要求。一次是标题和内容不符，还有有些语法错误虽然她统考语法考试成绩很好。如果不是看统考成绩看平时表现她上不了社会学和作文方面的Advanced class.
还要补充的一点， 前阵子给她报了AOPS的课她很喜欢在上面上课和做题。我也有想法想试着推推她的数学竞赛。六年级下学期学习也自觉了很多，知道回来自己做学校的作业，主观上也愿意用功了。但丢三忘四的习惯还在，常忘了课堂发的资料放哪了，忘了作业考试，音乐课常忘带乐器导致老师给我发邮件。我其实很担心她这个毛病不改中学成绩会有很大的影响。
现在基本定了英语到市里上，虽然我觉得老大以后又不学文科专业，英语没必要学得这么冒进，但见过那个老师很好很负责，课程设置也有意思。老大想数学和英语都在市里上。好处是有挑战性，班上学生少（10人左右），老师的关注会比较多。设有专门的答疑时间和网上的辅导答疑。比较担心的有一天要坐校车去市里上课，学校社会学和科学每周会少上一节课。还有就是数学一年学完代数一和代数二，而且是每周两个小时十五分钟的课，我不怕她学不会，可是很担心会不会学得太快，训练不够，代数基础打得不够扎实。还有一个选项是英语到市里上，数学跳级上在本校上八年级快班。这样需要两年学完代数一和二。我该怎么选呢，另如何帮孩子改善organization的问题。各位有经验的家长出出主意好吗，谢谢了。
