文革中用的简化的中等教育，中学教育一度减少到4年，与后来的应试教育有较大差别。

相对后面的大学生来说，77-78年的大学生，入学时知识基础是差些，这可以从高考题目难度看出来。
但是文革教育的欠缺也带来了一些优点。学生学不学多收爱好、家庭影响和个人素质影响。学生需要自己主动学和自学东西，有利于个人独立思考、解决问题的能力培养， 和性格培养。当时也没有多少补习班、题海战术和填鸭式教育造成学而生厌。这种啥都不强调学的教育环境很类似外国的“素质教育”， 当然很多人也就荒废了。 

正因为有这些优点，77-78年的大学生也许更有潜力一些 。