科学研究的大忌。
不懂你也给我记住,你会受用一辈子。这态度就是用强权,在脑子可塑性最强的幼儿期铸成思维定式,扼杀好奇心驱使的批判精神,这是
所有跟帖:
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给个例子。我们幼儿园懂什么主义,但都会背“只有社会主义能够救中国”。与人争辩脱口而出,哪管包产到户救了中国的残酷史实。
-十具-
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09/30/2025 postreply
18:27:44
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你读的幼儿园,就教你这个?难怪了。。。
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09/30/2025 postreply
18:29:17
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你逻辑堪忧啊。我说老师教我画画,你就推出她就只教我这个的结论。我上的是省自机关幼儿园,被许多人认为是本市最好的。我对
-十具-
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09/30/2025 postreply
18:43:23
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你东拉西扯,不知道是啥逻辑——这还是最好的幼儿园教出来的?——你尽管批,我没意见。:)
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09/30/2025 postreply
18:48:10
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‘强制记忆’和‘保护好奇心’并不对立。能弄懂的就弄懂,弄不懂的就先记下——这本身就是最务实的学习路径,何来扼杀之说?
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09/30/2025 postreply
18:27:47
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强制记忆是最低效的用脑。我给你解释了,要幼儿不懂也强记,给她的潜意识就是大人说的正确性不容质疑。这非常有害,尤其是讲大道
-十具-
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09/30/2025 postreply
18:55:33
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如果是“讲道理”,那不属于强制记忆,喊口号是。语言是约定俗成的表意系统,语言的学习,是不是强制记忆?
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09/30/2025 postreply
19:04:49
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难道我的意思还不清楚?你给幼儿讲“主义”,就是摆开讲大道理的架势忽悠她,欺负她不可能懂。这种不懂也得记是最有害的。
-十具-
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09/30/2025 postreply
19:12:52
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谁会去跟幼儿讲主义的?现在就算跟大学生去讲,也不会有人理的。你在假设一种不存在的情况。:)
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09/30/2025 postreply
19:19:10