对数的判断是天生的基本认知能力，儿童都有。如果与事实差一个数量级或更多，就是没有常识。一个小孩能吃一个馒头，告诉他某人

能吃5个，孩子信。说能吃8个，孩子会惊讶。说能吃12个，孩子会根本不信。

所有跟帖： 

• 再比如， 说76年农民生活水平不如49年前的。。。。 -401.king- ♂ (164 bytes) () 09/13/2022 postreply 05:20:53

• 儿童的认知，常识大部分也是靠大人传授的，学习的而获得的，不是生来具有的。另外，不可能事事都亲自去尝试吧？ -Tiger666- ♂ (0 bytes) () 09/13/2022 postreply 06:04:07

• 这非常有趣。你可以去查认知科学关于number sense，subitizing，Weber‘s law的文献，不光孩子 -十具- ♂ (236 bytes) () 09/13/2022 postreply 06:18:52

• 连动物，至少灵长类，对数都有生来具有的认知能力。强调一下，这种生来具有的对数的意识，不是算数的技能（这显然是要学的）而是 -十具- ♂ (236 bytes) () 09/13/2022 postreply 06:21:00

• 你肯定没有：） -puyh- ♂ (0 bytes) () 09/13/2022 postreply 06:28:46