教师的角度说几句

学校的老师教成千上万的学生，学生的问题看得很清楚。请你相信专业人士。学校发现问题，并且愿意提供帮助，这个过程已经非常不容易，需要很多部门的协调和funding. 最后却得不到你的配合，学校到了请出CAS的地步,可见你孩子问题的严重性。你以为老师们吃饱撑了没事做吗？谁都巴不得多一事不如少一事。你能做的是：赶紧积极配合老师，告诉老师是儿子不配合，然后一起做儿子工作。与成绩相比，你的儿子别的问题一定更大。你需要静下心来仔细观察思考，冷静处理

所有跟帖： 

• 已经10年级了，我现在基本上明白楼主紧张的原因了，对于10年级的孩子这样的反映 -像龟的兔子- ♀ (442 bytes) () 02/23/2018 postreply 14:33:29

• 你说的那是正常小孩。他家是爱斯拨个而且多动，很难做到。他需要很多帮助，可惜已经过了最佳训练年龄。 -直言好- ♂ (0 bytes) () 02/23/2018 postreply 15:05:20

• 哈哈哈，朱利叶说得好，咱俩估计去哪都让那些照本宣科的人头痛 -像龟的兔子- ♀ (169 bytes) () 02/23/2018 postreply 15:19:25

• 同意。中国这个跑操很讨厌，我在大学里因为经常不参加早上的跑操而名声远扬 -像龟的兔子- ♀ (65 bytes) () 02/23/2018 postreply 15:53:42

• 大实话，很专业。有些家长对high functional 有误解。看到娃某一点比较正常或某一门课能跟上，就自欺欺人地忽略其他更多 -直言好- ♂ (0 bytes) () 02/23/2018 postreply 14:36:13

• +1，您辛苦了。 -黄桷树- ♀ (0 bytes) () 02/24/2018 postreply 10:12:21

• 关健要双方多沟通，老师与学生接触时间不比家长少，可能双方关注点不同会造成误解 -mignonne的学长- ♀ (0 bytes) () 02/23/2018 postreply 14:58:31

• 当然不是吃饱了撑的，有好老师，也有学校拉着学生申请基金不放手的 -难兄难弟不易- ♂ (0 bytes) () 02/23/2018 postreply 15:11:37

• 工校怎么会care这点钱？都不够付出的精力 -Anjiff- ♀ (0 bytes) () 02/23/2018 postreply 15:19:36

• 当然，有嫌钱多的学校吗？ -难兄难弟不易- ♂ (0 bytes) () 02/23/2018 postreply 15:35:25

• 谢谢 hlt 提供的老师的视角，可我们感觉是学校行政部门以及special education 部门的压力，少量老师仍顶住压力 -远方道友- ♂ (0 bytes) () 02/24/2018 postreply 16:08:09