孩子有imagination，但是没有逻辑思维的能力。之所以能区别是想象还是事实就是从事物的逻辑关系进行判断。孩子的想象

缺少逻辑和sequence 能力。很显然，这个孩子的供词既有逻辑又有sequences, 询问孩子的录音应该可以显示提问者是否在诱导孩子在提问者建立的sequence上继续使用imagination 和fantacy。律师团队应该咨询儿童心理学家，孩子的证词漏洞太多，并缺乏细节。