老大5岁，老二3岁，在TX一连锁幼儿园。
上周四午饭前室外活动时，老大正在玩tricycle，另一boy从他前面挤坐上了tricycle，并掌握了把手，老大也没放弃，争执一会儿，从 网络摄 像头看，好像是跪在地上从tricycle后面拉住不放手，前面小孩费力骑着，后面老大跪着拖着，渐渐出了镜头。过了一会儿，那个boy骑着 tricycle出现了，没看见我家老大。 好像共有3辆tricycle，偶尔会有空的，没人玩。但室外活动场镜头里一直没看见我家老大。换到室内镜头，看见有个小孩站在通往室外活动的门和门帘之 间，然后有人从外面把小孩拖出去了，之间有些拉扯。之后午饭时，从cafe镜头看，我家老大拒绝吃饭， 把盘子扔进了trash。然后就看不见了。 这时我想幼二园可能会打电话了，于是准备走。 但一直没收到电话，于是继续看cafe和教室内的镜头，接下来是午睡时间， 如果他不睡觉，我就把他带出去散散心。老公来电话了，幼儿园打到公司电话，说小孩哭，要他去。幼儿园没说小孩哭的原因，他也没问。我觉得有点别扭。平时小 孩生病，受伤都是给我和老公打cellphone，处理的都是我。这次避开在家的全职妈妈，也不打爸爸的cellphone，直接打公司电话给正在工作的 爸爸。 幼儿园解释说哭的原因可能是 我家老大抢了别人的tricycle, 挨老师批评了。我老公赶紧说，是别人抢我家老大的，我们看见的。这时我正准备去，已经上车了，然后幼儿园打来电话说给老大喂了饭，孩子也安睡了。从镜头上 看，他也安睡了。后来从镜头上看，虽然不是最好表现，但也不是最差。下午室外活动时，室内镜头里，老师在和那个抢tricycle的boy妈妈在 谈，boy哭了，老师也给了安慰。感觉妈妈是被叫去的，不是自然接孩子的时间，约3；00-3：30pm。
这天一直是我老公直接跟幼儿园互通的电话，我主 要通过摄像头观察, 随时准备必要时候去幼儿园。
老大回家第一句话就对我说：“妈妈，xx(teacher's name)夹了my finger（s）。” 除了finger的复数我记不清，其他中英文夹杂的词我想我这后半生都不会忘，扎在了心上。
可是boo-boo report 严重违背事实。“time:10:45. name:xx(我家小孩's name)。 problem:smashed his fingers in outside door。 treatment: offered ice but he refused, TLC”
我的疑问是
1。time 室外活动在11：30am以后，时间为什么写成10：45，而且明显的先写的是11：45，后把第2个“1”涂改成“0”。
2。小孩的手指是小孩自己夹的？
3。写report的老师当时在室内，不在室外。
当我问夹小孩手的老师，她承认她夹了小孩的手，report不是她写的，她本来要写“details”。她表示她将写“details”和关于第一个report。但随后她说没人会看report,我就感觉她只是在敷衍我。
我不想再把两个小孩送进这家幼儿园。周一，我托一位朋友代我索要新的report和通知幼儿园两个小孩不再上这个幼儿园。
director到停车场找到我为report辩解，说report并没有说小孩夹自己的手。当我问她那是谁夹了小孩的手，她竟然说不知道。见我要离开， 然后招徕夹小孩手的老师，急急忙忙在停车场写了一份新的report，说是老师开门的时候小孩子把手伸进门缝。我提出了一些质疑，director就自己 亲手在停车场又匆匆忙忙写了一分。当然离事实细节相差甚远。
小孩眼里， 别的小孩抢自己的玩具， 老师帮着抢， 老师还夹自己的手， 小孩受到的是什么样的伤害！
老师还能写出小孩夹自己手的report。
请问， 我是不是应该找有关管理部门或律师？我怎么能申请看到全面的录像。先谢了！
